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Lehrer in, Migration und Differenz -- Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz

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What does it mean to be a teacher with a "migrant background«? This study presents four ideal-typical orientation patterns when dealing with the issue of belonging.

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Bibliographic Details
Main Author: Mantel, Carola (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Bielefeld transcript Verlag 2017
Series:Kultur und soziale Praxis
Subjects:
Migration, immigration & emigration
sociology
pedagogy
lehrperson
teacher
bildung
difference
bildungsforschung
zweite einwanderungsgeneration
social boundary making
soziale grenzziehungsprozesse
soziologie
differenz
pädagogik
educational research
belonging
biography
migration
education
second immigration generation
zugehörigkeit
biografie
Islam
Schüler
Schweiz
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Description
Summary:What does it mean to be a teacher with a "migrant background«? This study presents four ideal-typical orientation patterns when dealing with the issue of belonging.
Lehrpersonen sind nicht nur herausgefordert, anerkennend mit sozialen Differenzen und Zugehörigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler umzugehen - sie sind auch selbst in soziale Grenzziehungsprozesse involviert und machen mitunter eigene Erfahrungen von Begrenzung oder prekarisierter Zugehörigkeit. Carola Mantel rekonstruiert, inwiefern diese Erfahrungen lebens- und berufsgeschichtlich prägend sind und wie Lehrende daraus Orientierungsmuster für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Sie identifiziert vier idealtypische Zusammenhangsstrukturen bei Primarlehrpersonen der zweiten Einwanderungsgeneration in der deutschsprachigen Schweiz.
Physical Description:1 electronic resource (330 p.)
ISBN:9783839440926
9783837640922
Access:Open Access

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