Gesundheitswissen in der Schule Schulhygiene in der deutschsprachigen Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert

• Auteur principal: Hofmann, Michèle (auth)
• Format: Électronique Chapitre de livre
• Publié: Bielefeld transcript Verlag 2016
• Collection: Pädagogik
• Sujets: Philosophy & theory of education; medizin; 20th century; pedagogy; wissengeschichte; history; schule; bildung; history of education; switzerland; bildungsgeschichte; schweiz; gesundheit; history of knowledge; cultural history; medicine; medizingeschichte; geschichtswissenschaft; pädagogik; history of science; history of medicine; wissenschaftsgeschichte; school; 19. jahrhundert; 19th century; education; health; kulturgeschichte; 20. jahrhundert; schulhygiene
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Résumé

What influence did doctors have on schools? A study on school hygiene from the middle of the 19th century onwards.
Stichwort Schulhygiene - welche Folgen hatte der Prozess der allgemeinen Medikalisierung ab der Mitte des 19. Jahrhunderts auf das Schulwesen? Am Beispiel der deutschsprachigen Schweiz untersucht Michèle Hofmann die nachhaltige Einflussnahme von Ärzten - als Vertreter einer zunehmend naturwissenschaftlich orientierten Medizin - auf die Volksschule. Sie zeichnet nach, wie diese Entwicklung zur Ausgestaltung einer Vielzahl schulhygienischer Maßnahmen führte, darunter etwa adäquat konstruiertes Schulmobiliar, gut beleuchtete Klassenzimmer, angemessene Dauer der Unterrichtseinheiten sowie regelmäßige ärztliche und zahnärztliche Untersuchungen der Schülerinnen und Schüler.

Description matérielle

1 electronic resource (310 p.)

ISBN

9783839435137
9783837635133

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Open Access