« Ils aiment pas le français » Le rapport au français de futurs enseignants du primaire de la PHBern dans leurs récits de formation et de mobilité.

• Hoofdauteur: Robin, Jésabel (auth)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien Peter Lang International Academic Publishers 2015
• Reeks: Transversales 42
• Onderwerpen: Philosophy & theory of education; Educational strategies & policy; Curriculum planning & development; Study & learning skills: general; formation des enseignants; récits d'expériences; french notion of représentations sociales; institutional thinking vs. individual experience; mobility didactics gaps; enseignement/apprentissage du fle/fls; biographical approaches; représentations sociales; mobility and immobility itineraries; approches socio-anthropologiques en didactique des langues et des cultures; social anthropological approaches; language and culture pedagogy; self-narrative; parcours de mobilité
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