Subject Teacher Education in Transition Educating Teachers for the Future

This edited book introduces the development, theories and practices of subject teacher education in the subject didactic context at the University of Tampere, Finland, during the last 25-30 years. The authors are teacher educators and researchers, representing educational sciences, foreign languages...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Ropo, Eero (Editor), Jaatinen, Riitta (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Language:English
Published: Tampere Tampere University Press 2020
Subjects:
Online Access:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 oapen_2024_20_500_12657_37371
005 20200424
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20200424s2020 xx |||||o ||| 0|eng d
040 |a oapen  |c oapen 
041 0 |a eng 
042 |a dc 
072 7 |a JNMT  |2 bicssc 
100 1 |a Ropo, Eero  |4 edt 
700 1 |a Jaatinen, Riitta  |4 edt 
700 1 |a Ropo, Eero  |4 oth 
700 1 |a Jaatinen, Riitta  |4 oth 
245 1 0 |a Subject Teacher Education in Transition  |b Educating Teachers for the Future 
260 |a Tampere  |b Tampere University Press  |c 2020 
300 |a 1 electronic resource (340 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a This edited book introduces the development, theories and practices of subject teacher education in the subject didactic context at the University of Tampere, Finland, during the last 25-30 years. The authors are teacher educators and researchers, representing educational sciences, foreign languages, mother tongue, art education, mathematics and science, or social science teacher education. The purpose of the book is to introduce readers with theoretical foundations, directions and results of the development from the perspective of the future of teaching and teacher education. 
520 |a Tämä artikkelikokoelma esittelee Tampereen yliopistossa viimeisten 25-30 vuoden aikana tehtyä aineenopettajankoulutuksen kehittämistyötä, teoriaa ja käytäntöjä ainedidaktisessa kontekstissa. Teoksen kirjoittajat ovat Tampereen yliopistossa toimivia tai toimineita opettajankouluttajia ja tutkijoita, jotka edustavat kasvatustieteen, kieliaineiden, taidekasvatuksen, matematiikan ja luonnontieteiden sekä yhteiskunnallisten aineiden opettajankoulutusta. Teos käsittelee kehittämisen teoreettisia perusteita, suuntia ja tuloksia opettajuuden ja opettajankoulutuksen tulevaisuuden näkökulmasta. 
540 |a Creative Commons  |f by-nc-nd/4.0/  |2 cc  |4 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
546 |a English 
650 7 |a Teacher training  |2 bicssc 
653 |a teacher education 
653 |a teachership 
653 |a subject didactics 
653 |a multiculturalism 
653 |a teaching practice 
653 |a Finland 
653 |a opettajankoulutus 
653 |a opettajuus 
653 |a ainedidaktiikka 
653 |a opetusharjoittelu 
653 |a monikulttuurisuus 
653 |a opettajankoulutuslaitokset 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/id/a19f8927-297e-4822-ae55-0e13c967279f/Ropo_Jaatinen_Subject_Teacher_Education_in_Transition_2020.pdf  |7 0  |z OAPEN Library: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/37371  |7 0  |z OAPEN Library: description of the publication