Azala

Migration als Bildungsherausforderung Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien

Erakutsi beste bertsioak (1)

Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfam...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Rose, Nadine (auth)
Formatua:	Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua
Argitaratua:	Bielefeld transcript Verlag 2012
Saila:	Theorie Bilden 29
Gaiak:	Education Bildung Migration Biographie Empirie Theorie Subjektivierung Diskriminierung Anrufung Identifizierung Resignifizierung Judith Butler Soziale Ungleichheit Sozialpädagogik Bildungssoziologie Pädagogik Social Inequality Social Pedagogy Sociology of Education Pedagogy
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Antzeko izenburuak

Migration als Bildungsherausforderung Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien
nork: Rose, Nadine
Argitaratua: (2012)

Bildung im Kontext von Flucht und Migration Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven
Argitaratua: (2024)

Bildung im Kontext von Flucht und Migration Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven
Argitaratua: (2024)

Sozialkapital intersektional Eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration
nork: Hinni, Chantal
Argitaratua: (2022)

Sozialkapital intersektional Eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration
nork: Hinni, Chantal
Argitaratua: (2022)

Normalität und Subjektivierung Eine biographische Untersuchung im Übergang aus der stationären Jugendhilfe
nork: Rein, Angela
Argitaratua: (2020)

Normalität und Subjektivierung Eine biographische Untersuchung im Übergang aus der stationären Jugendhilfe
nork: Rein, Angela
Argitaratua: (2020)

Anders lernen, arbeiten und leben Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft
nork: Bröcher, Joachim
Argitaratua: (2021)

Anders lernen, arbeiten und leben Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft
nork: Bröcher, Joachim
Argitaratua: (2021)

Jungen in Bildungskontexten Männlichkeit, Geschlecht und Pädagogik in Kindheit und Jugend
Argitaratua: (2022)

Jungen in Bildungskontexten Männlichkeit, Geschlecht und Pädagogik in Kindheit und Jugend
Argitaratua: (2022)

Lernen Beraten Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung
nork: Kossack, Peter
Argitaratua: (2006)

Lernen Beraten Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung
nork: Kossack, Peter
Argitaratua: (2006)

Durch Lesen sich selbst verstehen Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung
nork: Huber, Florian
Argitaratua: (2008)

Durch Lesen sich selbst verstehen Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung
nork: Huber, Florian
Argitaratua: (2008)

Teilnahme an Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft Perspektiven deutscher Frauen mit »Migrationshintergrund«
nork: Heinemann, Alisha M.B
Argitaratua: (2014)

Teilnahme an Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft Perspektiven deutscher Frauen mit »Migrationshintergrund«
nork: Heinemann, Alisha M.B
Argitaratua: (2014)

Männlichkeit und gymnasialer Alltag Doing Gender im heutigen Bildungssystem
nork: Budde, Jürgen
Argitaratua: (2005)

Männlichkeit und gymnasialer Alltag Doing Gender im heutigen Bildungssystem
nork: Budde, Jürgen
Argitaratua: (2005)

Gebärdensprachdolmetschen als Beruf Professionalisierung als Grenzziehungsarbeit. Eine historische Fallstudie in Österreich
nork: Grbic, Nadja
Argitaratua: (2023)

Gebärdensprachdolmetschen als Beruf Professionalisierung als Grenzziehungsarbeit. Eine historische Fallstudie in Österreich
nork: Grbic, Nadja
Argitaratua: (2023)

Widerstand als Selbstbehauptung »Gefährdete« Jugendliche im Übergangs- und Berufsbildungssystem
nork: Preite, Luca
Argitaratua: (2022)

Widerstand als Selbstbehauptung »Gefährdete« Jugendliche im Übergangs- und Berufsbildungssystem
nork: Preite, Luca
Argitaratua: (2022)

»Verantwortung« als pädagogischer Topos Anerkennungstheoretische Perspektiven
nork: Kuhlmann, Nele
Argitaratua: (2023)

»Verantwortung« als pädagogischer Topos Anerkennungstheoretische Perspektiven
nork: Kuhlmann, Nele
Argitaratua: (2023)

Lehrer:innen im ›Brennpunkt‹ Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags
nork: Straehler-Pohl, Hauke
Argitaratua: (2023)

Lehrer:innen im ›Brennpunkt‹ Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags
nork: Straehler-Pohl, Hauke
Argitaratua: (2023)

Empirische Facetten der Schulsozialarbeit
Argitaratua: (2023)

Empirische Facetten der Schulsozialarbeit
Argitaratua: (2023)

Wissenschaftsdidaktik III Perspektiven
Argitaratua: (2023)

Wissenschaftsdidaktik III Perspektiven
Argitaratua: (2023)

Religion in der Schule Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung
Argitaratua: (2020)

Religion in der Schule Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung
Argitaratua: (2020)

Der Arbeitskraftunternehmer und seine Bildung Zur (berufs-)pädagogischen Sicht auf die Paradoxien subjektivierter Arbeit
nork: Elster, Frank
Argitaratua: (2007)

Der Arbeitskraftunternehmer und seine Bildung Zur (berufs-)pädagogischen Sicht auf die Paradoxien subjektivierter Arbeit
nork: Elster, Frank
Argitaratua: (2007)

Universität und militärische Sicherheit Über den Streit um die drohende Einrichtung eines militärischen Sicherheitsbereichs an der Helmut-Schmidt-Universität
Argitaratua: (2024)

Universität und militärische Sicherheit Über den Streit um die drohende Einrichtung eines militärischen Sicherheitsbereichs an der Helmut-Schmidt-Universität
Argitaratua: (2024)

Subjektwerden unter Bedingungen von outsiderness Subjektivierungstheoretische Lesarten kurdischer Schulbildungsbiographien in der Türkei
nork: Hoppe, Marie
Argitaratua: (2023)

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nork: Hoppe, Marie
Argitaratua: (2023)

Bildung und Staunen Eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung
nork: Stommel, Theresa
Argitaratua: (2023)