Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China Moeglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitaeten

• Main Author: Zeng, Jing (auth)
• Format: Electronic Book Chapter
• Published: Bern Peter Lang International Academic Publishers 2020
• Series: DaZ und DaF in der Diskussion 12
• Subjects: Language acquisition; Language teaching theory & methods; Language teaching and learning; Education; Language: reference and general; Language learning: grammar, vocabulary and pronunciation; Linguistics; Language learning: speaking skills
• Online Access: OAPEN Library: download the publication; OAPEN Library: description of the publication

Summary

Sprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt zeigt auf, dass Lehrende unter suboptimalen Rahmenbedingungen mit sorgfältiger Vorbereitung und Kreativität Sprachlernspiele als festen Unterrichtsbestandteil einsetzen können. Die Wirkung der Sprachlernspiele wird durch die Forschungsergebnisse bestätigt.

Physical Description

1 electronic resource (216 p.)

ISBN

b16557

Access

Open Access