Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China Moeglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitaeten
Sprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspiele...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishers
2020
|
Series: | DaZ und DaF in der Diskussion
12 |
Subjects: | |
Online Access: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | oapen_2024_20_500_12657_42381 | ||
005 | 20201002 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20201002s2020 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
020 | |a b16557 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.3726/b16557 |c doi | |
041 | 0 | |a deu | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a CFDC |2 bicssc | |
072 | 7 | |a CJA |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Zeng, Jing |4 auth | |
245 | 1 | 0 | |a Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China |b Moeglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitaeten |
260 | |a Bern |b Peter Lang International Academic Publishers |c 2020 | ||
300 | |a 1 electronic resource (216 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a DaZ und DaF in der Diskussion |v 12 | |
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a Sprachlernspiele im DaF-Unterricht werden als multifunktionale Unterrichtsmethode für den Fremdsprachenunterricht angesehen. Ihre Wirksamkeit, insbesondere in asiatischen Ländern ist empirisch bis jetzt nur begrenzt belegt. Die Autorin stellt die Einsetzbarkeit und die Effizienz von Sprachlernspielen im DaF-Unterricht dar und versucht, ein umfassendes Bild zum Einsatz der Sprachlernspiele in China zu geben. Sie zeigt zeigt auf, dass Lehrende unter suboptimalen Rahmenbedingungen mit sorgfältiger Vorbereitung und Kreativität Sprachlernspiele als festen Unterrichtsbestandteil einsetzen können. Die Wirkung der Sprachlernspiele wird durch die Forschungsergebnisse bestätigt. | ||
540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | ||
546 | |a German | ||
650 | 7 | |a Language acquisition |2 bicssc | |
650 | 7 | |a Language teaching theory & methods |2 bicssc | |
653 | |a Language teaching and learning | ||
653 | |a Education | ||
653 | |a Language: reference and general | ||
653 | |a Language learning: grammar, vocabulary and pronunciation | ||
653 | |a Linguistics | ||
653 | |a Language learning: speaking skills | ||
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/id/6b63bc99-661d-4b42-83e2-5e205402a7bb/9783631812419.pdf |7 0 |z OAPEN Library: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42381 |7 0 |z OAPEN Library: description of the publication |