Kompetenzanerkennung und Validierungspraxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung Theoretische Bezüge und empirische Befunde
Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung verfügen über viel praktische Lern- und Berufserfahrungen, die sie jedoch nicht immer sichtbar nachweisen können. Für ihre Professionalisierung ist es wichtig, die eigenen Kompetenzen in einem Validierungs- und Anerkennungsverfahren prüfen zu lassen. Do...
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| Formato: | Recurso Eletrônico Capítulo de Livro |
| Publicado em: |
W. Bertelsmann Verlag
2021
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| Acesso em linha: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
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