Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein

• Andere auteurs: Hildebrandt, Elke (Redacteur), Peschel, Markus (Redacteur), Weißhaupt, Mark (Redacteur)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2014
• Reeks: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
• Onderwerpen: Lernen; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lernwerkstatt; Hochschule; Professionalisierung; Pädagogisches Handeln; Lernprozess; Instruktion; Lernort; Lernumgebung; Lernmethode; Wahlfreiheit; Konstruktion; Konstruktivismus; Lernbegleitung; Hochschulbildung; Forschendes Lernen; Entdeckendes Lernen; Primarbereich; Vorschulalter; Praxisbezug; Spielerisches Lernen; Lernforschung; Lernaktivität; Lernpsychologie; Elementarbildung; Lernform; Experiment; Schweiz; Deutschland; Learning; Teacher education; Teacher training; Teachers' training; Learning workshop; Higher education institute; Professionalization; Learning process; Educational setting; Educational Environment; Learning environment; Learning method; Learning techniques; Freedom of choice; Construction (Process); Higher education; University level of education; Discovery learning; Primary education; Primary level; Pre-school age; Preschool age; Practice relevance; Learning by playing; Research on learning; Learning Activities; Learning psychology; Psychology of learning; Early childhood education and care; Form of learning; Switzerland; Germany; Playing; Practice; Academic studies
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