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Lehrer*innenbildung und Bologna-Prozess Politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich

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Contrary to the assumption of worldwide diffusion processes of internationally circulating reform ideas in education there are examples of regions that resist. In the present study, the phenomenon of incorporating international reform ideas into local education systems is examined using new institut...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Schmees, Johannes Karl (auth)
स्वरूप:	इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय
प्रकाशित:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2020
श्रृंखला:	Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
विषय:	Universities Lehrerbildung Lehrerausbildung Bologna-Prozess Hochschulpolitik Bachelor-Studiengang Master-Studiengang Lehramtsstudiengang Hochschulreform Hochschule Entscheidung Strategie Studiengang Studienordnung Bildungspolitik Gymnasium Modularisierung Staatsprüfung Lehramtsprüfung Argumentation Debatte Politik Bundesland Nationaler Vergleich Baden-Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg-Vorpommern Niedersachsen Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland Sachsen Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Thüringen Deutschland Teacher education Teachers' training Teacher training Higher education policy University policy Bachelor course Master course Preservice Teacher Education Higher education reform University reform Higher education institute Strategy Channel of academic studies Course of studies Course of study Study regulations Educational policy German academic secondary school Grammar School Secondary school Modularization First state examination for the teaching profession Politics Baden-Wurtemberg Baden-Wurttemberg Mecklenburg-Western Pomerania Lower Saxony North Rhine-Westphalia North-Rhine Westphalia Rhineland-Palatinate Saxony Saxony-Anhalt Thuringia Germany Teaching post Teaching profession
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