Von PISA nach Wien: Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Empirische Befunde aus qualitativen Interviews mit Lehrkräften

How has the competence orientation influenced the practice of teaching and in the beliefs of teachers in the subject History/Social Studies and Citizenship Education? The author conducted and evaluated 50 qualitative interviews with teachers in order to investigate this question.

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Bernhard, Roland (auth)
Materyal Türü: Elektronik Kitap Bölümü
Baskı/Yayın Bilgisi: 2021
Konular:
Online Erişim:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 oapen_2024_20_500_12657_51300
005 20211105
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20211105s2021 xx |||||o ||| 0|deu d
020 |a /doi.org/10.46499/1465 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a https://doi.org/10.46499/1465  |c doi 
041 0 |a deu 
042 |a dc 
072 7 |a HB  |2 bicssc 
072 7 |a JN  |2 bicssc 
072 7 |a Y  |2 bicssc 
100 1 |a Bernhard, Roland  |4 auth 
245 1 0 |a Von PISA nach Wien: Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Empirische Befunde aus qualitativen Interviews mit Lehrkräften 
260 |c 2021 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a How has the competence orientation influenced the practice of teaching and in the beliefs of teachers in the subject History/Social Studies and Citizenship Education? The author conducted and evaluated 50 qualitative interviews with teachers in order to investigate this question. 
520 |a Wie ist die Kompetenzorientierung im Fach Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung in der Praxis des Unterrichts und in den Überzeugungen von Lehrpersonen angekommen? Der Autor hat 50 qualitative Interviews mit in der Praxis stehenden Lehrpersonen durchgeführt und ausgewertet, um dieser Frage nachzugehen. 
536 |a Austrian Science Fund (FWF) 
540 |a Creative Commons  |f by/4.0/  |2 cc  |4 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 
546 |a German 
650 7 |a History  |2 bicssc 
650 7 |a Education  |2 bicssc 
650 7 |a Children's, Teenage & educational  |2 bicssc 
653 |a professional research, history education, educational research, teacher education, didactics of history, empiricism, qualitative interviews, competence orientation, competence, PISA 
653 |a ÖFOS 2012, Subject didactics of humanities 
653 |a ÖFOS 2012, Political education 
653 |a ÖFOS 2012, Educational research 
653 |a Professionsforschung, Geschichtsunterricht, Unterrichtsforschung, Lehrerbildung, Geschichtsdidaktik, Empirie, Qualitative Interviews, Kompetenzorientierung, Kompetenzen, PISA 
653 |a ÖFOS 2012, Fachdidaktik Geisteswissenschaften 
653 |a ÖFOS 2012, Politische Bildung 
653 |a ÖFOS 2012, Bildungsforschung 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/id/6918bd21-fcde-4e5b-8016-38c8eb55ffdc/PUB_759_Bernhard_Von_Pisa_nach_Wien.pdf  |7 0  |z OAPEN Library: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/51300  |7 0  |z OAPEN Library: description of the publication