Zweisprachigkeit und das semantische Lexikon Gezielte, sprachspezifische Foerderung und Therapie in der Kita und Grundschule

Das vorliegende Buch stellt evaluierte Förder- und Therapieformate zum Auf- und Ausbau des semantischen Lexikons zweisprachiger Kinder vor. Darüber hinaus möchte es den LeserInnen Anregungen für die praktische Umsetzung und Gestaltung von Einzel- und Gruppensituationen geben. Eine entsprechende theo...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Wahn, Claudia (auth)
Formato: Recurso Eletrônico Capítulo de Livro
Publicado em: Bern Peter Lang International Academic Publishers 2020
coleção:Schriften zur Sprachtherapie und Sprachfoerderung 11
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Descrição
Resumo:Das vorliegende Buch stellt evaluierte Förder- und Therapieformate zum Auf- und Ausbau des semantischen Lexikons zweisprachiger Kinder vor. Darüber hinaus möchte es den LeserInnen Anregungen für die praktische Umsetzung und Gestaltung von Einzel- und Gruppensituationen geben. Eine entsprechende theoretische Verortung mit dem Ziel des Praxistransfers auf der Basis von Evidenzbasierung soll nicht fehlen, v.a. da Zweisprachigkeit in der Sprachförderung und Sprachtherapie eine weitgehend ungenutzte Ressource darstellt. Zweisprachigkeit sollte in Deutschland nicht länger als Nachteil für die Bildungsentwicklung von Kindern gesehen werden, sondern als Vorteil im Spracherwerb, den es in den unterschiedlichen Institutionen des deutschen Bildungs- und Gesundheitssystems gezielt zu nutzen gilt.
Descrição Física:1 electronic resource (150 p.)
ISBN:b16156
9783631800263
9783631800270
9783631800287
9783631800256
Acesso:Open Access