Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung Idealtypische Rekonstruktion als Deutungsrahmen für das Wertschätzungsproblem der Berufsbildung in der Ukraine

Dieses Open-Access-Buch beschäftigt sich mit dem Einfluss des meritokratischen Prinzips auf die Wertschätzung beruflicher Bildung gegenüber allgemeiner bzw. akademischer Bildung. Diesen Einfluss untersucht die Autorin sowohl allgemein, das heißt auf idealtypischer Ebene, als auch in Bezug auf die Uk...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Braun, Vera (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Wiesbaden Springer Nature 2022
Series:Internationale Berufsbildungsforschung
Subjects:
Online Access:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 oapen_2024_20_500_12657_54037
005 20220413
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20220413s2022 xx |||||o ||| 0|deu d
020 |a 978-3-658-36827-2 
020 |a 9783658368272 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.1007/978-3-658-36827-2  |c doi 
041 0 |a deu 
042 |a dc 
072 7 |a KC  |2 bicssc 
072 7 |a JHBL  |2 bicssc 
100 1 |a Braun, Vera  |4 auth 
245 1 0 |a Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung  |b Idealtypische Rekonstruktion als Deutungsrahmen für das Wertschätzungsproblem der Berufsbildung in der Ukraine 
260 |a Wiesbaden  |b Springer Nature  |c 2022 
300 |a 1 electronic resource (582 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Internationale Berufsbildungsforschung 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Dieses Open-Access-Buch beschäftigt sich mit dem Einfluss des meritokratischen Prinzips auf die Wertschätzung beruflicher Bildung gegenüber allgemeiner bzw. akademischer Bildung. Diesen Einfluss untersucht die Autorin sowohl allgemein, das heißt auf idealtypischer Ebene, als auch in Bezug auf die Ukraine. Als Ergebnis zeigt die Studie, dass das meritokratische Leistungsprinzip idealtypisch und auch im Falle der Ukraine als Katalysator für nachteilige Entwicklungen wirkt, was die Wertschätzung beruflicher Bildung und die Erfüllung ihrer gesellschaftlichen Funktion anbelangt. 
540 |a Creative Commons  |f by/4.0/  |2 cc  |4 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 
546 |a German 
650 7 |a Economics  |2 bicssc 
650 7 |a Sociology: work & labour  |2 bicssc 
653 |a Ukraine 
653 |a Japan 
653 |a Meritokratie 
653 |a berufliche Bildung 
653 |a Wertschätzung 
653 |a Education Policy 
653 |a Sociology of Education 
653 |a International and Comparative Education 
653 |a Professional and Vocational Education 
653 |a Frankreich 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/id/19f56e4d-0a50-4045-abcc-c1a5416d6066/978-3-658-36827-2.pdf  |7 0  |z OAPEN Library: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/54037  |7 0  |z OAPEN Library: description of the publication