Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung Idealtypische Rekonstruktion als Deutungsrahmen für das Wertschätzungsproblem der Berufsbildung in der Ukraine
Dieses Open-Access-Buch beschäftigt sich mit dem Einfluss des meritokratischen Prinzips auf die Wertschätzung beruflicher Bildung gegenüber allgemeiner bzw. akademischer Bildung. Diesen Einfluss untersucht die Autorin sowohl allgemein, das heißt auf idealtypischer Ebene, als auch in Bezug auf die Uk...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Wiesbaden
Springer Nature
2022
|
Series: | Internationale Berufsbildungsforschung
|
Subjects: | |
Online Access: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | oapen_2024_20_500_12657_54037 | ||
005 | 20220413 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20220413s2022 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
020 | |a 978-3-658-36827-2 | ||
020 | |a 9783658368272 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.1007/978-3-658-36827-2 |c doi | |
041 | 0 | |a deu | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a KC |2 bicssc | |
072 | 7 | |a JHBL |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Braun, Vera |4 auth | |
245 | 1 | 0 | |a Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung |b Idealtypische Rekonstruktion als Deutungsrahmen für das Wertschätzungsproblem der Berufsbildung in der Ukraine |
260 | |a Wiesbaden |b Springer Nature |c 2022 | ||
300 | |a 1 electronic resource (582 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a Internationale Berufsbildungsforschung | |
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a Dieses Open-Access-Buch beschäftigt sich mit dem Einfluss des meritokratischen Prinzips auf die Wertschätzung beruflicher Bildung gegenüber allgemeiner bzw. akademischer Bildung. Diesen Einfluss untersucht die Autorin sowohl allgemein, das heißt auf idealtypischer Ebene, als auch in Bezug auf die Ukraine. Als Ergebnis zeigt die Studie, dass das meritokratische Leistungsprinzip idealtypisch und auch im Falle der Ukraine als Katalysator für nachteilige Entwicklungen wirkt, was die Wertschätzung beruflicher Bildung und die Erfüllung ihrer gesellschaftlichen Funktion anbelangt. | ||
540 | |a Creative Commons |f by/4.0/ |2 cc |4 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | ||
546 | |a German | ||
650 | 7 | |a Economics |2 bicssc | |
650 | 7 | |a Sociology: work & labour |2 bicssc | |
653 | |a Ukraine | ||
653 | |a Japan | ||
653 | |a Meritokratie | ||
653 | |a berufliche Bildung | ||
653 | |a Wertschätzung | ||
653 | |a Education Policy | ||
653 | |a Sociology of Education | ||
653 | |a International and Comparative Education | ||
653 | |a Professional and Vocational Education | ||
653 | |a Frankreich | ||
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/id/19f56e4d-0a50-4045-abcc-c1a5416d6066/978-3-658-36827-2.pdf |7 0 |z OAPEN Library: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/54037 |7 0 |z OAPEN Library: description of the publication |