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Zwischen Anstalt und Schule Eine Wissensgeschichte der Erziehung »schwachsinniger« Kinder in Berlin, 1845-1914

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Die Entscheidung darüber, ob ein Kind die Volksschule besuchen kann oder in einer besonderen Schule unterrichtet werden muss, ist ein umstrittener Vorgang. Ab Ende des 19. Jahrhunderts wurde der Umgang mit »schwachsinnigen« Kindern anhand eines sogenannten Aufschreibesystems - Beobachtungsbögen, ärz...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Garz, Jona Tomke (auth)
Formato: Electrónico Capítulo de libro
Publicado: Bielefeld transcript Verlag 2022
Colección:Histoire 175
Materias:
Philosophy & theory of education
Social & cultural history
Disability: social aspects
Hilfsschule
Dalldorf
Kind
Berlin
19. Jahrhundert
Krankenakte
Psychiatrie
Verwaltung
Wissen
Klinik
Bildung
Soziale Ungleichheit
Bildungsgeschichte
Sozialgeschichte
Behinderung
Jugend
Geschichtswissenschaft
Special Education
Child
19th Century
Psychiatry
Administration
Knowledge
Clinic
Education
Social Inequality
History of Education
Social History
Disability Studies
Youth
History
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