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Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I Entwicklung und quantitative Dimensionalitätsanalyse eines Testinstruments aus epistemologischer Perspektive

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Das Nutzen von Modellen ist konstitutiv für die Fachwissenschaft der Chemie und in der Folge auch für chemiebezogene Lehr-/Lernumgebungen. Um die Modellnutzung im schulischen Chemieunterricht erfolgreich zu integrieren, bedarf es daher der systematischen Aufbereitung des vielschichtigen Begriffs &qu...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Rost, Marvin (auth)
Format:	Elektronički Poglavlje knjige
Izdano:	Logos Verlag Berlin 2021
Teme:	Philosophy Education Psychology
Online pristup:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
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