Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren (Volume 302)
Bei Schülerlaboren als wichtigem Teil außerschulischer MINT-Bildung besteht ein Forschungsdefizit hinsichtlich kognitiver und motivationaler Prozesse auf Seiten der Schülerinnen und Schüler. Mit einem Design-based Research Ansatz klärt die Studie deshalb die Dynamik der Lehr- und Lernprozesse in Sch...
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| Formato: | Recurso Eletrônico Capítulo de Livro |
| Publicado em: |
Logos Verlag Berlin
2020
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| Acesso em linha: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
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