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Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik (Volume 307)

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Niedrige Studienerfolgsquoten in den Studiengängen Physik und Lehramt Physik sind sowohl aus bildungspolitischer und institutioneller Sicht als auch aus individueller Perspektive erfolglos Studierender eine Herausforderung. Bisher gibt es nur wenige empirische Studien, die Gründe für niedrige Studie...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Schild, Nikola (auth)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Gepubliceerd in:	Logos Verlag Berlin 2021
Onderwerpen:	Social research & statistics Education Physics Social Science Statistics Science
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