De regio als bestuurlijk schaalniveau

This diptych is the result of the first subproject of the study 'Steering with Space' on regional steering networks in education. In the first subproject of this study, we investigated what is meant by "the region", how the region can be conceptually, what "the region"...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Hooge, Edith (auth)
Other Authors: Theisens, Henno (auth), van der Veen, Hasse (auth), Waslander, Sietske (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: 2022
Subjects:
Online Access:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 oapen_2024_20_500_12657_57679
005 20220801
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20220801s2022 xx |||||o ||| 0|nld d
040 |a oapen  |c oapen 
041 0 |a nld 
042 |a dc 
072 7 |a JP  |2 bicssc 
100 1 |a Hooge, Edith  |4 auth 
700 1 |a Theisens, Henno  |4 auth 
700 1 |a van der Veen, Hasse  |4 auth 
700 1 |a Waslander, Sietske  |4 auth 
245 1 0 |a De regio als bestuurlijk schaalniveau 
260 |c 2022 
300 |a 1 electronic resource (65 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a This diptych is the result of the first subproject of the study 'Steering with Space' on regional steering networks in education. In the first subproject of this study, we investigated what is meant by "the region", how the region can be conceptually, what "the region" means as an administrative scale level and how the government can use it to can steer with it. For this purpose, we did two things: firstly, we conducted a systematic international literature study and Firstly, we conducted a systematic international literature study and secondly, we analysed the government's policy discourse on the region. Secondly, we analysed the government's policy discourse on 'the region in Dutch education'. In both the literature study and the policy analysis, we proceeded openly and inductively by examining the sources - scientific (research) literature and policy documents, respectively - by allowing them to "speak for themselves" as much as possible. We did this by systematically searching for and selecting the sources, mapping their contents, ordering them, and then arriving at findings. 
520 |a Dit tweeluik is de uitkomst van het eerste deelproject van de studie 'Sturen met Ruimte' naar regionale sturingsnetwerken in het onderwijs. In het eerste deelproject van deze studie zijn we nagegaan wat zoal wordt verstaan onder 'de regio', hoe de regio conceptueel kan worden afgebakend, wat 'de regio' betekent als bestuurlijk schaalniveau en hoe de overheid ermee kan sturen. Hiervoor hebben we twee dingen gedaan: ten eerste het uitvoeren van een systematische internationale literatuurstudie en ten tweede het analyseren van het beleidsdiscours van de overheid over 'de regio in het Nederlandse onderwijs'. Bij zowel de literatuurstudie als de beleidsanalyse zijn we open en inductief te werk gegaan door de bronnen - respectievelijk wetenschappelijke (onderzoeks-)literatuur en beleidsdocumenten - zoveel mogelijk zelf te laten 'spreken'. We deden dat door op een systematische manier de bronnen te zoeken en te selecteren, de inhoud ervan in kaart te brengen, die te ordenen om vervolgens tot bevindingen te komen. 
536 |a Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek 
540 |a All rights reserved  |4 http://oapen.org/content/about-rights 
546 |a Dutch 
650 7 |a Politics & government  |2 bicssc 
653 |a regio; region; administrative scale 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/id/fb086906-485e-4920-97f0-59773f3cb856/hooge_theisens_vanderveen_waslander_2022_de_regio_als_bestuurlijk_schaalniveau.pdf  |7 0  |z OAPEN Library: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/57679  |7 0  |z OAPEN Library: description of the publication