Зображення обкладинки

Re-imagining the Teaching of European History Promoting Civic Education and Historical Consciousness

Показати інші версії (1)

This book explores the challenges of teaching European history in the 21st century and provides research-informed approaches to history teaching that combine civic education, historical consciousness, and the teaching of controversial social issues. With contributions from researchers across Euro...

Повний опис

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Інші автори:	Gómez, Cosme (Редактор)
Формат:	Електронний ресурс Частина з книги
Мова:	Англійська
Опубліковано:	Taylor & Francis 2023
Предмети:	Teaching of students with English as a second language (TESOL) Civic education;Decolonising education;Democratic education;European Curriculum;History of Europe;Multicultural education;Teaching History
Онлайн доступ:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Схожі ресурси

Re-imagining the Teaching of European History Promoting Civic Education and Historical Consciousness
Опубліковано: (2023)

Seven Democratic Virtues of Liberal Education A Student-Inspired Agenda for Teaching Civic Virtue in European Universities
за авторством: Dekker, Teun J.
Опубліковано: (2023)

Seven Democratic Virtues of Liberal Education A Student-Inspired Agenda for Teaching Civic Virtue in European Universities
за авторством: Dekker, Teun J.
Опубліковано: (2023)

Reauthorizing No Child Left Behind Facts and Recommendations
за авторством: Stecher, Brian M.
Опубліковано: (2010)

Manifesto for the Humanities Transforming Doctoral Education in Good Enough Times
за авторством: Smith, Sidonie Ann
Опубліковано: (2016)

Identity Papers Literacy and Power in Higher Education
Опубліковано: (2006)

Arte - educación textos seleccionados
за авторством: Barbosa, Ana Mae
Опубліковано: (2022)

Laurel Leaves: Special Edition A Checklist and Purchase Guide for School and Community Libraries in Appalachia
за авторством: Miller, Jim Wayne
Опубліковано: (1978)

Science
Опубліковано: (2005)

Science
Опубліковано: (2005)

Preparing Principals to Raise Student Achievement Implementation and Effects of the New Leaders Program in Ten Districts
за авторством: Gates, Susan M.
Опубліковано: (2014)

Preparing Principals to Raise Student Achievement Implementation and Effects of the New Leaders Program in Ten Districts - Appendix
за авторством: Gates, Susan M.
Опубліковано: (2014)

Teaching Interculturally 'Otherwise'
Опубліковано: (2023)

Teaching Interculturally 'Otherwise'
Опубліковано: (2023)

Implementation of School-Based Management in Indonesia
за авторством: Vernez, Georges
Опубліковано: (2012)

The Doubters' Dilemma Exploring student attrition and retention in university language and culture programs
за авторством: Martín, Mario Daniel
Опубліковано: (2016)

First Time Up An Insider'S Guide For New Composition Teachers
за авторством: Dethier, Brock
Опубліковано: (2005)

Refiguring Prose Style Possibilities For Writing Pedagogy
за авторством: Johnson, T.R
Опубліковано: (2005)

Keywords in Creative Writing
за авторством: Bishop, Wendy
Опубліковано: (2006)

Toward an Inclusive Creative Writing Threshold Concepts to Guide the Literary Curriculum
за авторством: Adsit, Janelle
Опубліковано: (2017)

Medienkritikfähigkeit messbar machen Analyse medienbezogener Fähigkeiten bei Eltern von 10- bis 15-Jährigen (Volume 36)
за авторством: Rott, Karin Julia
Опубліковано: (2020)

Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften innovativ - digital - international
Опубліковано: (2020)

Toward an Inclusive Creative Writing Threshold Concepts to Guide the Literary Curriculum
за авторством: Adsit, Janelle
Опубліковано: (2017)

Schreiben, Reflektieren, Kommunizieren Studie zur subjektiven Wahrnehmung von Schreibprozessen bei Studierenden
за авторством: Sennewald, Nadja
Опубліковано: (2021)

Entwicklung und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Förderung der experimentellen Planungskompetenz von Lehramtsstudierenden im Fach Chemie (Volume 320)
за авторством: Seiler, Florian
Опубліковано: (2021)

Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften innovativ - digital - international
Опубліковано: (2020)

Schreiben, Reflektieren, Kommunizieren Studie zur subjektiven Wahrnehmung von Schreibprozessen bei Studierenden
за авторством: Sennewald, Nadja
Опубліковано: (2021)

Medienkritikfähigkeit messbar machen Analyse medienbezogener Fähigkeiten bei Eltern von 10- bis 15-Jährigen (Volume 36)
за авторством: Rott, Karin Julia
Опубліковано: (2020)

Entwicklung und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Förderung der experimentellen Planungskompetenz von Lehramtsstudierenden im Fach Chemie (Volume 320)
за авторством: Seiler, Florian
Опубліковано: (2021)

Mathematical Proficiency for All Students: Toward a Strategic Research and Development Program in Mathematics Education
за авторством: Mathematics Study Panel, RAND
Опубліковано: (2003)

Learning Spaces Youth, Literacy and New Media in Remote Indigenous Australia
за авторством: Kral, Inge
Опубліковано: (2012)

Continuing Challenges and Potential for Collaborative Approaches to Education Reform
за авторством: Bodilly, Susan J.
Опубліковано: (2011)

Evaluation of the Regional Choice Initiative
за авторством: Phillips, Andrea
Опубліковано: (2016)

First-Year Principals in Urban School Districts How Actions and Working Conditions Relate to Outcomes
за авторством: Burkhauser, Susan
Опубліковано: (2012)

Addressing Challenges in Evaluating School Principal Improvement Efforts
за авторством: Burkhauser, Susan
Опубліковано: (2012)

Implementation of K-12 State Standards for Mathematics and English Language Arts and Literacy Findings from the American Teacher Panel
за авторством: Opfer, V. Darleen
Опубліковано: (2016)

Laying the Foundation for Successful School Leadership
за авторством: Burkhauser, Susan
Опубліковано: (2013)

The Economic Impact of Achievement Gaps in Pennsylvania's Public Schools
за авторством: Karoly, Lynn A.
Опубліковано: (2015)

Continued Progress: Promising Evidence on Personalized Learning Survey Results Addendum
за авторством: Steiner, Elizabeth D.
Опубліковано: (2015)

Continued Progress: Promising Evidence on Personalized Learning Executive Summary
за авторством: Pane, John F.
Опубліковано: (2015)