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Wissen und Ueberzeugungen von Deutschlehrkraeften Aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung

Taispeáin leaganacha eile (1)

In der Deutschdidaktik sind Untersuchungen zu Wissen und Überzeugungen von Lehrkräften mittlerweile ein prominenter Gegenstand. Trotz des deutlich gewachsenen Interesses an der Erforschung von Lehrerprofessionalität ist bislang noch wenig konturiert, wie die etablierten Konstrukte «Wissen» und «Über...

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Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Rannpháirtithe:	Schmidt, Frederike (Eagarthóir), Schindler, Kirsten (Eagarthóir)
Formáid:	Leictreonach Caibidil leabhair
Foilsithe / Cruthaithe:	Bern Peter Lang International Academic Publishers 2020
Sraith:	Positionen der Deutschdidaktik 13
Ábhair:	Teaching skills & techniques Literary studies: general Aktuelle Befunde deutschdidaktischen Deutschlehrer*innen Deutschlehrkräften Fachdidaktik Lehrerforschung Lehrerhandeln Literaturwissenschaft Professionalisierung Professionelle Kompetenz Professionsforschung Schindler Schmidt Sprachwissenschaft Überzeugungen Wissen
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Míreanna comhchosúla

Wissen und Ueberzeugungen von Deutschlehrkraeften Aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch Didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens fuer die Unterrichtspraxis
de réir: Schmidt, Frederike
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch Didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens fuer die Unterrichtspraxis
de réir: Schmidt, Frederike
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion
de réir: Ronja Kürten
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Narrative zwischen Wissen und Können Aktuelle Befunde aus Sportdidaktik und Sportpädagogik
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Shared und Mutual Beliefs in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Untersuchung über die Beliefs von Lehrerausbildenden bezüglich des Lehrens, Lernens und der Rolle der Lehrperson
de réir: Steinmann, Sibylle
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Linguistische Beitraege zur Slavistik aus Deutschland und Oesterreich IV. JungslavistInnen-Treffen Frankfurt am Main 1995
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

Linguistische Beitraege zur Slavistik aus Deutschland und Oesterreich IV. JungslavistInnen-Treffen Frankfurt am Main 1995
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

Professionalisierung im Lehramtsstudium Deutsch Ueberzeugungen, Wissen, Defragmentierung
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Professionalisierung im Lehramtsstudium Deutsch Ueberzeugungen, Wissen, Defragmentierung
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Berlin-Brandenburger Beitraege zur Bildungsforschung 2022 Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinaerer Bildungsforschung
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Berlin-Brandenburger Beitraege zur Bildungsforschung 2022 Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinaerer Bildungsforschung
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Kompetent für das Studium!? Eignung und Gesundheit im Studium der Lernbehindertenpädagogik
de réir: Dr. Schmid, Andrea Christine
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Kompetent für das Studium!? Eignung und Gesundheit im Studium der Lernbehindertenpädagogik
de réir: Dr. Schmid, Andrea Christine
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht Das Potential von Animationsfilmen realer Unterrichtsszenen für die Lehrer*innenbildung
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht Das Potential von Animationsfilmen realer Unterrichtsszenen für die Lehrer*innenbildung
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Pädagogisches Wissen im LehrerInnenberuf Rekonstruktive Befunde aus der schulischen Praxis
de réir: Ann-Kathrin, Dittrich
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Pädagogisches Wissen im LehrerInnenberuf Rekonstruktive Befunde aus der schulischen Praxis
de réir: Ann-Kathrin, Dittrich
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung Perspektiven aus Früh- und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Das Sprichwort im heutigen Tschechischen Empirische Untersuchung und semantische Beschreibung
de réir: Schindler, Franz
Foilsithe / Cruthaithe: (1993)

Das Sprichwort im heutigen Tschechischen Empirische Untersuchung und semantische Beschreibung
de réir: Schindler, Franz
Foilsithe / Cruthaithe: (1993)

Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Wissen und literarisches Lernen Grundlegende theoretische und didaktische Aspekte
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Wissen und literarisches Lernen Grundlegende theoretische und didaktische Aspekte
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Typologie des Marketing-Management Theoretisch-konzeptionelle Grundlagen und internationale empirische Befunde
de réir: Seifert, Andreas
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Typologie des Marketing-Management Theoretisch-konzeptionelle Grundlagen und internationale empirische Befunde
de réir: Seifert, Andreas
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

FALKO-Physik -- Fachspezifische Lehrerkompetenzen im Fach Physik. Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zur Erfassung des fachspezifischen Professionswissens von Physiklehrkräften
de réir: Schödl, Anja
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Motivationale Aspekte mathematischer Lernprozesse Eine Untersuchung zu professionellen Kompetenzen der Motivationsförderung im Mathematikunterricht
de réir: Hettmann, Maximilian
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Motivationale Aspekte mathematischer Lernprozesse Eine Untersuchung zu professionellen Kompetenzen der Motivationsförderung im Mathematikunterricht
de réir: Hettmann, Maximilian
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern Theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen
de réir: Bruhn, Svenja
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern Theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen
de réir: Bruhn, Svenja
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Lehrkräftebildung neu gedacht Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Paare und Ungleichheit(en) Eine Verhältnisbestimmung
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Beliefs von Geschichtslehrpersonen eine Triangulationsstudie
de réir: Nitsche, Martin
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Beliefs von Geschichtslehrpersonen eine Triangulationsstudie
de réir: Nitsche, Martin
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Paare und Ungleichheit(en) Eine Verhältnisbestimmung
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung angehender Physiklehrkräfte
de réir: Wöhlke, Carina
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Formelhafte (Ir-)Regularitaeten Korpuslinguistische Befunde und sprachtheoretische Ueberlegungen
de réir: Stumpf, Sören
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)