Das Begehren der Vielfalt Diversity-Sensibilität in sozialpädagogischen Beziehungen
Warum identifizieren sich Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Welche Verheißungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Marie Frühauf nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegten Studie jenes Begehren...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Bielefeld
transcript Verlag
2021
|
Series: | Pädagogik
|
Subjects: | |
Online Access: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | oapen_2024_20_500_12657_60956 | ||
005 | 20230127 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20230127s2021 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
020 | |a 9783839457894 | ||
020 | |a 9783839457894 | ||
020 | |a 9783837657890 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.14361/9783839457894 |c doi | |
041 | 0 | |a deu | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a JKSN |2 bicssc | |
072 | 7 | |a JFSJ |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Frühauf, Marie |4 auth | |
245 | 1 | 0 | |a Das Begehren der Vielfalt |b Diversity-Sensibilität in sozialpädagogischen Beziehungen |
260 | |a Bielefeld |b transcript Verlag |c 2021 | ||
300 | |a 1 electronic resource (238 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a Pädagogik | |
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a Warum identifizieren sich Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Welche Verheißungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Marie Frühauf nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegten Studie jenes Begehren in den Blick, das Fachkräfte an Vielfalt heften. Die damit verbundene Ausgestaltung der pädagogischen Beziehung deutet sie vor dem Hintergrund einer postödipalen und zugleich geschlechtsspezifischen Gesellschaftskonstellation, in welcher der Andere innerhalb der pädagogischen Beziehung paradoxerweise an Bedeutung zu verlieren scheint. | ||
540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | ||
546 | |a German | ||
650 | 7 | |a Social work |2 bicssc | |
650 | 7 | |a Gender studies, gender groups |2 bicssc | |
653 | |a Soziale Arbeit | ||
653 | |a Pädagogische Beziehungen | ||
653 | |a Diversity-Sensibilität | ||
653 | |a Feminismus | ||
653 | |a Psychoanalyse | ||
653 | |a Jacques Lacan | ||
653 | |a Gegenwartsdiagnose | ||
653 | |a Postödipale Gesellschaft | ||
653 | |a Geschlecht | ||
653 | |a Soziale Ungleichheit | ||
653 | |a Bildung | ||
653 | |a Sozialarbeit | ||
653 | |a Sozialpädagogik | ||
653 | |a Gender Studies | ||
653 | |a Pädagogik | ||
653 | |a Social Work | ||
653 | |a Pedagogical Relationships | ||
653 | |a Diversity-sensibility | ||
653 | |a Feminism | ||
653 | |a Psychoanalysis | ||
653 | |a Diagnosis of the Presence | ||
653 | |a Gender | ||
653 | |a Social Inequality | ||
653 | |a Education | ||
653 | |a Social Pedagogy | ||
653 | |a Pedagogy | ||
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/id/8013b46b-63ef-4858-ad52-e65f60cd5add/9783839457894.pdf |7 0 |z OAPEN Library: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60956 |7 0 |z OAPEN Library: description of the publication |