Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung

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In diesem Open.Access-Buch wird gezeigt, dass eine verminderte Fähigkeit zur Simultanerfassung eine Ursache von Rechenschwäche sein kann. Mathematische Lernschwierigkeiten offenbaren sich häufig schon im frühen Grundschulunterricht. Die gängigen Lernmaterialien im mathematischen Anfangsunterricht ve...

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Bibliographic Details
Main Author: Rieckmann, Torben (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Wiesbaden Springer Nature 2022
Subjects:
Education
Trisomie 21
Inklusion
Grundschule
Educational Design Research
mathematischer Anfangsunterricht
digitaler Unterricht
Mathematical Skills for Teaching
Mathematikunterricht
Internalisierbare Mengenbilder
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