Marusic, C. (2023). Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen: Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte. Springer Nature.
Chicago Style (17th ed.) CitationMarusic, Claudia. Handlungsorientierungen Von Lehrpersonen Im Umgang Mit Unterrichtsstörungen: Eine Studie Mit Lehrpersonen Aus Schulen Mit Und Ohne Personalisierte Lernkonzepte. Wiesbaden: Springer Nature, 2023.
MLA (9th ed.) CitationMarusic, Claudia. Handlungsorientierungen Von Lehrpersonen Im Umgang Mit Unterrichtsstörungen: Eine Studie Mit Lehrpersonen Aus Schulen Mit Und Ohne Personalisierte Lernkonzepte. Springer Nature, 2023.
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