Okładka

Exkursionsdidaktik Geographische Bildung in der Grundschule

Pokaż inne wersje (1)

For the multi-perspective (subject) teaching in primary school, the reference to the living world is a central orientation. Field trips are an ideal way to bring the living world into the classroom. This anthology shows fifteen didactic methods for excursions in primary school, which can be transfer...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Kolejni autorzy:	Gryl, Inga (Redaktor), Kuckuck, Miriam (Redaktor)
Format:	Elektroniczne Rozdział
Wydane:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2023
Hasła przedmiotowe:	Education Exkursionen, Exkursionsdidaktik, Sachunterricht, Digitalisierung, Raum, Geographiedidaktik, geographische Perspektive, außerschulische Lernorte, Augmentierung
Dostęp online:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Exkursionsdidaktik Geographische Bildung in der Grundschule
Wydane: (2023)

Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung an chemischen Inhalten vermitteln Konzeption und empirische Untersuchung einer Ausstellung mit Experimentierstation
od: Strippel, Christian G.
Wydane: (2017)

Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung
Wydane: (2023)

Nachhaltige Bildung in der Grundschule
Wydane: (2023)

Nachhaltige Bildung in der Grundschule
Wydane: (2023)

Die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht Eine rekonstruktive Fallstudie zu Motiven von Lehrkräften in der Grundschule
od: Böse, Sarah
Wydane: (2023)

Die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht Eine rekonstruktive Fallstudie zu Motiven von Lehrkräften in der Grundschule
od: Böse, Sarah
Wydane: (2023)

Vom "Türkenjoch" zu "Deutschlands Freundschaft für die Türkei" Der Wandel des Wissens über das Osmanische Reich in deutschen Geschichtsschulbüchern 1839-1918
od: Hellmanzik, Timm Gerd
Wydane: (2023)

Vom "Türkenjoch" zu "Deutschlands Freundschaft für die Türkei" Der Wandel des Wissens über das Osmanische Reich in deutschen Geschichtsschulbüchern 1839-1918
od: Hellmanzik, Timm Gerd
Wydane: (2023)

Kritik der Perspektive
od: Laleg, Dominique
Wydane: (2021)

Kritik der Perspektive
od: Laleg, Dominique
Wydane: (2021)

Alltagskulturen in den Slums von Nairobi -- Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern
od: Eberth, Andreas
Wydane: (2019)

Alltagskulturen in den Slums von Nairobi -- Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern
od: Eberth, Andreas
Wydane: (2019)

Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht Empirische und systemtheoretische Analysen zum Fach Geographie
od: Mäsgen, Johanna
Wydane: (2023)

Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht Empirische und systemtheoretische Analysen zum Fach Geographie
od: Mäsgen, Johanna
Wydane: (2023)

Literarästhetisches Lernen im Ausstellungsraum Literaturausstellungen als außerschulische Lernorte für den Literaturunterricht
od: Bernhardt, Sebastian
Wydane: (2023)

Literarästhetisches Lernen im Ausstellungsraum Literaturausstellungen als außerschulische Lernorte für den Literaturunterricht
od: Bernhardt, Sebastian
Wydane: (2023)

Erklärvideos im Sachunterricht Eine explorative Studie zum Umgang von Lehrkräften mit dem audiovisuellen Medium
od: Meller, Stefan
Wydane: (2024)

Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren Kontextualisierung, Problemorientierung und Autonomieunterstützung der didaktischen Struktur analysieren und weiterentwickeln
od: Marie Sajons, Christin
Wydane: (2020)

Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
od: Bohrmann, Mareike
Wydane: (2017)

Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule Elementar bildungsbedeutsam und dennoch vernachlässigt?
Wydane: (2021)

Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule Elementar bildungsbedeutsam und dennoch vernachlässigt?
Wydane: (2021)

Digitales Lernen in der Grundschule III Fachdidaktiken in der Diskussion
Wydane: (2022)

Sachunterricht in der Informationsgesellschaft
Wydane: (2022)

Sachunterricht in der Informationsgesellschaft
Wydane: (2022)

Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht
Wydane: (2023)

Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht
Wydane: (2023)

Physik der Küste für außerschulische Lernorte Eine Didaktische Rekonstruktion
od: Bliesmer, Kai
Wydane: (2020)

BNE-Strukturen gemeinsam gestalten Fachdidaktische Perspektiven und Forschungen zu Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung
Wydane: (2020)

Bildung in der digitalen Transformation
Wydane: (2021)

Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Wydane: (2017)

Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Wydane: (2017)

Bildung im digitalen Wandel Lehren und Lernen mit digitalen Medien
Wydane: (2022)

Jugendliche in der Provinz Ihre Sozialräume, Probleme und Interessen als Herausforderung an die Soziale Arbeit
od: Donlic, Jasmin
Wydane: (2011)

Jugendliche in der Provinz Ihre Sozialräume, Probleme und Interessen als Herausforderung an die Soziale Arbeit
od: Donlic, Jasmin
Wydane: (2011)

Jahrbuch für Pädagogik 2020 Neue Arbeitsverhältnisse - Neue Bildung
Wydane: (2021)

Jahrbuch für Pädagogik 2020 Neue Arbeitsverhältnisse - Neue Bildung
Wydane: (2021)

Perspektive Nord: Zu Theorie und Praxis einer modernen Didaktik der Landeskunde Beitraege zur 2. Konferenz des Netzwerks «Landeskunde Nord» in Stockholm am 24./25.01.2014
Wydane: (2015)

Perspektive Nord: Zu Theorie und Praxis einer modernen Didaktik der Landeskunde Beitraege zur 2. Konferenz des Netzwerks «Landeskunde Nord» in Stockholm am 24./25.01.2014
Wydane: (2015)

Digitalisierung in der Grundschule Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fach Sachunterrichts
Wydane: (2022)