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Schulmusik für alle? Zur Legitimation des Unterrichtsfachs Musik

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Warum obligatorischer Musikunterricht? Musikunterricht wird oft als ›nice-to-have‹ betrachtet und im Rahmen knapper Ressourcen in Frage gestellt. Der Begründungsdruck führt dazu, dass der Musik Wirkungen zugesprochen werden, die wissenschaftlich nicht haltbar sind. Ist das Schulfach Musik tatsächlic...

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Bibliographic Details
Main Author: Cslovjecsek, Markus (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Bielefeld transcript Verlag 2023
Series:Pädagogik
Subjects:
Philosophy & theory of education
Theory of music & musicology
Musik
Musikunterricht
Schule
Musikpädagogik
Lehrer
Unterricht
Bildung
Lehrplan
Lehrperson
Schulmusik
Curriculum
Unterrichtsbegründung
Bildungsforschung
Kulturelle Bildung
Musikwissenschaft
Musikschule
Music
Music Lessons
School
Music Education
Classroom Practices
Education
Teacher
School Music
Educational Research
Cultural Education
Musicology
Music School
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