Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion Systematisierung und beispielhafte Anwendung auf die Gesetze der großen Zahlen
In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode - die didaktisch orientierte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissensel...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Elektronisch Buchkapitel |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer Nature
2024
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| Schriftenreihe: | Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik
11 |
| Schlagworte: | |
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| Zusammenfassung: | In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode - die didaktisch orientierte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissenselemente für Lehrkräfte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der großen Zahlen identifiziert und strukturiert. |
|---|---|
| Beschreibung: | 1 electronic resource (227 p.) |
| ISBN: | 978-3-658-42642-2 9783658426422 9783658426415 |
| Zugangseinschränkungen: | Open Access |