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Ins Philosophieren finden mit Kürzesttexten Abstrakte Zugänge zum Philosophieren mit Kindern. Eine empirische Studie

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Das vorliegende Open-Access-Buch zeigt, wie Kinder im Grundschulalter auf philosophische Gedanken reagieren. Diese werden den Kindern in Form von Kürzesttexten dargeboten. Auf Veranschaulichungen wird bewusst verzichtet. Dieser Zugang zum Philosophieren erscheint ungewöhnlich, wird doch in der Regel...

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Bibliographic Details
Main Author: Möller, Ellen Franziska (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Berlin, Heidelberg Springer Nature 2024
Series:Philosophische Bildung in Schule und Hochschule
Subjects:
Philosophy
Philosophieren mit Kindern
Qualitative Inhaltsanalyse
Kürzesttexte
Philosophiedidaktik
empirische Bildungsforschung
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