Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung
Unter dem Motto »Lehrer. Bildung. Gestalten.« stellten Forschende bei der 83. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) an der Leuphana Universität Lüneburg aktuelle Beiträge zur Lehrerbildung vor. Entlang der vier Themenschwerpunkte Einstellungen von (angehenden) Lehrkrä...
Saved in:
Other Authors: | , , |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Beltz Juventa
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | oapen_2024_20_500_12657_87210 | ||
005 | 20240126 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20240126s2019 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
020 | |a 9783779961772 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
041 | 0 | |a deu | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a JNA |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Pietsch, Marcus |4 edt | |
700 | 1 | |a Ehmke, Timo |4 edt | |
700 | 1 | |a Kuhl, Poldi |4 edt | |
700 | 1 | |a Pietsch, Marcus |4 oth | |
700 | 1 | |a Ehmke, Timo |4 oth | |
700 | 1 | |a Kuhl, Poldi |4 oth | |
245 | 1 | 0 | |a Lehrer. Bildung. Gestalten. |b Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung |
260 | |b Beltz Juventa |c 2019 | ||
300 | |a 1 electronic resource (360 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a Unter dem Motto »Lehrer. Bildung. Gestalten.« stellten Forschende bei der 83. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) an der Leuphana Universität Lüneburg aktuelle Beiträge zur Lehrerbildung vor. Entlang der vier Themenschwerpunkte Einstellungen von (angehenden) Lehrkräften, Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften, Wirkungen pädagogischer Interventionen und Studien zu effektivem Unterricht trägt dieser Herausgeberband ausgewählte Beiträge der Tagung zusammen und dokumentiert damit die vielfältigen Forschungsaktivitäten im deutschsprachigen Raum. | ||
540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | ||
546 | |a German | ||
650 | 7 | |a Philosophy & theory of education |2 bicssc | |
653 | |a Erziehungswissenschaft | ||
653 | |a Schule | ||
653 | |a Unterricht | ||
653 | |a Lehramt | ||
653 | |a Lehramtsausbildung | ||
653 | |a Bildungswissenschaft | ||
653 | |a Lehrkräfte | ||
653 | |a Lehrer_in | ||
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/id/c3d09433-3c13-49e4-93bf-a76092cbee0b/9783779954811.pdf |7 0 |z OAPEN Library: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87210 |7 0 |z OAPEN Library: description of the publication |