প্রচ্ছদ

Individuelle Förderung an Ganztagsschulen Forschungsergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)

অন্যান্য সংস্করণ প্রদর্শন করুন (1)

Individuelle Förderung zielt auf die Passung zwischen individuellen Lernvoraussetzungen und Begabungen auf Schülerseite und den Angeboten der Schule. Sowohl die Bildungspolitik als auch Eltern erwarten von Bildungseinrichtungen, eine solche Passung in ihrer Praxis herzustellen. Ganztagsschulen wird...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
অন্যান্য লেখক: Holtappels, Heinz Günter (সম্পাদক), Fischer, Natalie (সম্পাদক), Kielblock, Stephan (সম্পাদক), Arnoldt, Bettina (সম্পাদক), Gaiser, Johanna M. (সম্পাদক)
বিন্যাস: বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায়
প্রকাশিত: Beltz Juventa 2020
মালা:Studien zur ganztägigen Bildung
বিষয়গুলি:
Philosophy & theory of education
Erziehungswissenschaft
Kooperation
Schule
Lernzeit
Ganztag
Lernarrangement
অনলাইন ব্যবহার করুন:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

আন্তর্জাল

OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

3rd Floor Main Library

হোল্ডিংসের বিবরণ 3rd Floor Main Library
ডাক সংখ্যা: A1234.567
প্রতিলিপি 1 লভ্য

অনুরূপ উপাদানগুলি