Cover Image

Individuelle Förderung an Ganztagsschulen Forschungsergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)

Show other versions (1)

Individuelle Förderung zielt auf die Passung zwischen individuellen Lernvoraussetzungen und Begabungen auf Schülerseite und den Angeboten der Schule. Sowohl die Bildungspolitik als auch Eltern erwarten von Bildungseinrichtungen, eine solche Passung in ihrer Praxis herzustellen. Ganztagsschulen wird...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Holtappels, Heinz Günter (Editor), Fischer, Natalie (Editor), Kielblock, Stephan (Editor), Arnoldt, Bettina (Editor), Gaiser, Johanna M. (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Beltz Juventa 2020
Series:Studien zur ganztägigen Bildung
Subjects:
Philosophy & theory of education
Erziehungswissenschaft
Kooperation
Schule
Lernzeit
Ganztag
Lernarrangement
Online Access:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

3rd Floor Main Library

Holdings details from 3rd Floor Main Library
Call Number: A1234.567
Copy 1 Available

Similar Items