Hubungkait antara pencapaian matematik pelajar aliran sains UiTM Pahang dengan pencapaian matematik peringkat SPM & faktor peribadi / Azizah Aris dan Salimah Ahmad
Kajian ini bertujuan mengenalpasti hubungan di antara pencapaian matematik di universiti dengan pencapaian matematik SPM serta faktor-faktor peribadi pelajar. Responden terdiri daripada 92 pelajar aliran sains Semester IV. Keputusan matematik mereka di peringkat SPM dan di UiTM bagi tiga semester se...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universiti Teknologi MARA Cawangan Pahang,
2002-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repouitm_38007 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Aris, Azizah |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Ahmad, Salimah |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Hubungkait antara pencapaian matematik pelajar aliran sains UiTM Pahang dengan pencapaian matematik peringkat SPM & faktor peribadi / Azizah Aris dan Salimah Ahmad |
| 260 | |b Universiti Teknologi MARA Cawangan Pahang, |c 2002-01. | ||
| 500 | |a https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/38007/1/38007.PDF | ||
| 520 | |a Kajian ini bertujuan mengenalpasti hubungan di antara pencapaian matematik di universiti dengan pencapaian matematik SPM serta faktor-faktor peribadi pelajar. Responden terdiri daripada 92 pelajar aliran sains Semester IV. Keputusan matematik mereka di peringkat SPM dan di UiTM bagi tiga semester sebelumnya dijadikan ukuran kajian. Analisis mendapati matematik moden peringkat SPM memberi pengaruh terhadap pencapaian matematik semester I di UiTM. Matematik tambahan lebih memberi kesan ke atas pencapaian pelajar di peringkat universiti bagi ketiga-tiga semester. Didapati matematik semester I mempunyai hubungan yang positif dengan semester ke II dan ianya memberi pengaruh keatas pencapaian seterusnya. Pencapaian pelajar perempuan adalah lebih baik daripada pelajar lelaki tetapi faktor sekolah asal dan pendapatan ibubapa tidak mempengaruhi pencapaian matematik pelajar. Program motivasi perlu diadakan ke atas pelajar-pelajar lelaki untuk meningkatkan prestasi gred mereka. | ||
| 546 | |a ms | ||
| 690 | |a Institutions of higher education | ||
| 690 | |a Malaysia | ||
| 690 | |a Educational evaluation | ||
| 655 | 7 | |a Article |2 local | |
| 655 | 7 | |a PeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/38007/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/38007/ |z Link Metadata |