Masalah pembelajaran dan pengajaran keseimbangan kimia di dalam kod CHM 178 bagi pelajar-pelajar ITM Cawangan Pahang / Mohamad Kamal Harun, Mohd Tahir Abas and Roslina Yaakub

Kertas kerja ini akan membincangkan beberapa masalah ketara di dalam proses pengajaran serta pembelajaran Keseimbangan Kimia untuk pelajar-pelajar Diploma Sains ITM Cawangan Pahang di bawah kod mata pelajaran CHM 178. Tumpuan akan diberikan kepada jenis-jenis kelemahan yang sering terdapat pada pela...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Harun, Mohamad Kamal (Author), Abas, Mohd Tahir (Author), Yaakub, Roslina (Author)
Format: Book
Published: Universiti Teknologi MARA Cawangan Pahang, 1994.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repouitm_61458
042 |a dc 
100 1 0 |a Harun, Mohamad Kamal  |e author 
700 1 0 |a Abas, Mohd Tahir  |e author 
700 1 0 |a Yaakub, Roslina  |e author 
245 0 0 |a Masalah pembelajaran dan pengajaran keseimbangan kimia di dalam kod CHM 178 bagi pelajar-pelajar ITM Cawangan Pahang / Mohamad Kamal Harun, Mohd Tahir Abas and Roslina Yaakub 
260 |b Universiti Teknologi MARA Cawangan Pahang,   |c 1994. 
500 |a https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/61458/1/61458.PDF 
520 |a Kertas kerja ini akan membincangkan beberapa masalah ketara di dalam proses pengajaran serta pembelajaran Keseimbangan Kimia untuk pelajar-pelajar Diploma Sains ITM Cawangan Pahang di bawah kod mata pelajaran CHM 178. Tumpuan akan diberikan kepada jenis-jenis kelemahan yang sering terdapat pada pelajar serta mengetengahkan beberapa bentuk kemahiran yang perIu ada pada pelajar agar boleh membentuk mereka dalam meningkatkan keupayaan menangani masalah-masalah yang berkaitan dengan keseimbangan kimia 
546 |a en 
690 |a Learning ability 
690 |a Institutions of higher education 
690 |a Malaysia 
655 7 |a Article  |2 local 
655 7 |a PeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/61458/ 
856 4 1 |u https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/61458/  |z Link Metadata