Pendidikan non-formal dalam mengukuh minat dan kefahaman terhadap sains / Badrul Hisham Mohd Nor, Zulkifley Mohamed and Ahmad Saat

• Ngā kaituhi matua: Mohd Nor, Badrul Hisham (Author), Mohamed, Zulkifley (Author), Saat, Ahmad (Author)
• Hōputu: Pukapuka
• I whakaputaina: Universiti Teknologi MARA Cawangan Pahang, 2001.
• Ngā marau: Article; PeerReviewed
• Urunga tuihono: Link Metadata
• Notes: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/62194/1/62194.PDF
• Keywords: L Education (General); Institutions of higher education; Malaysia

Kunjungan ke organisasi pendidikan non-formal secara amnya akan dapat memberi pengukuhan tambahan terhadap konsep konsep yang dipelajari secara formal di dalam bilik darjah di samping meningkatkan minat pelajar dalam bidang sains dan teknologi. Satu kajian telah dijalankan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi peluang mengunjungi ke organisasi pendidikan non-formal begini seperti pusat sains, pameran sains dan muzium. Faktor-faktor yang diberi tumpuan dalam kajian ini antaranya adalah latar belakang demograti, lokasi kediaman, negeri dan aliran pengajian. Responden terdiri daripada pelajar pelajar semester pertama Universiti Teknologi MARA Kampus Jengka. Analisis statistik menunjukkan bahawa terdapat perkaitan yang signitikan antara kunjungan ke organisasi pendidikan non-formal dengan latar belakang demograti, lokasi tempal tinggal dan negeri asal pelajar. Walau bagaimanapun, tiada perkaitan yang signitikan antara kunjungan dengan aliran pengajian responden. Pemilihan responden mengikut kaedah yang dicadangkan mampu memperihalkan fenomena pelajar Bumiputera. Justeru, hasil kajian ini releven bagi pelajar Bumiputera. Di bahagian akhir kertas kerja, beberapa cadangan dikemukakan bagi meningkatkan peluang pendidikan non-formal ini kepada pelajar.