Perbezaan tahap kemahiran manipulatif tahap satu sekolah rendah antara penari balet gred 1, pelajar dengan kokurikulum dan pelajar tanpa kokurikulum / Nur Anati Lokman, Muhammad Noor Hizami Hamidi and Maisarah Mohd Saleh

Kajian ini dijalankan adalah untuk mengenalpasti tahap kemahiran manipulatif antara penari balet gred satu, pelajar dengan kokurikulum dan pelajar tanpa kokurikulum. Seramai 90 orang pelajar tahap satu lelaki dan perempuan yang berada di sekitar daerah Klang dan Seremban telah menyertai kajian ini....

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autori principali: Lokman, Nur Anati (Autore), Hamidi, Muhammad Noor Hizami (Autore), Mohd Saleh, Maisarah (Autore)
Natura: Libro
Pubblicazione: 2016.
Soggetti:
Accesso online:Link Metadata
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repouitm_83215
042 |a dc 
100 1 0 |a Lokman, Nur Anati  |e author 
700 1 0 |a Hamidi, Muhammad Noor Hizami  |e author 
700 1 0 |a Mohd Saleh, Maisarah  |e author 
245 0 0 |a Perbezaan tahap kemahiran manipulatif tahap satu sekolah rendah antara penari balet gred 1, pelajar dengan kokurikulum dan pelajar tanpa kokurikulum / Nur Anati Lokman, Muhammad Noor Hizami Hamidi and Maisarah Mohd Saleh 
260 |c 2016. 
500 |a https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/83215/1/83215.pdf 
520 |a Kajian ini dijalankan adalah untuk mengenalpasti tahap kemahiran manipulatif antara penari balet gred satu, pelajar dengan kokurikulum dan pelajar tanpa kokurikulum. Seramai 90 orang pelajar tahap satu lelaki dan perempuan yang berada di sekitar daerah Klang dan Seremban telah menyertai kajian ini. Ujian Ulrich Pembangunan Motor Kasar (TGMD-2) telah dijalankan untuk mengenalpasti tahap kemahiran manipulatif pelajar tahap satu sekolah rendah. Analisis statistik Kruskal-Wallis digunakan untuk menganalisa dapatan skor dalam membandingkan min kumpulan pelajar tahap satu sekolah rendah. Hasil kajian menunjukkan kumpulan pelajar dengan kokurikulum mempunyai min tertinggi, berbanding dengan kumpulan pelajar tanpa kokurikulum dan kumpulan penari balet gred 1. Manakala, nilai skor perbezaan signifikasi juga menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan diantara ketiga-tiga kumpulan dengan nilai anggaran signifikasinya adalah 0.000. Kajian selanjutnya boleh mengkaji tahap perkembangan motor kasar pelajar sekolah rendah spesifik kepada jenis kokurikulum tambahan yang mereka ceburi. 
546 |a en 
690 |a Performance. Competence. Academic achievement 
655 7 |a Article  |2 local 
655 7 |a PeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/83215/ 
787 0 |n https://e-ajuitmct.uitm.edu.my/v3/ 
856 4 1 |u https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/83215/  |z Link Metadata