Cegah ketagih gajet dalam kalangan kanak-kanak / Dr. Fitri Nurul'ain Nordin
Dunia kanak-kanak dipenuhi dengan imaginasi dan permainan. Minda kanak-kanak yang bersih bak kain putih seharusnya diwarnai dengan aktiviti yang sihat dan bermanfaat untuk perkembangan tubuh badan dan minda mereka. Namun, di zaman teknologi ini, kanak-kanak mula terdedah dengan penggunaan gajet berl...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universiti Teknologi MARA, Negeri Sembilan,
2024-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repouitm_90536 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Nordin, Fitri Nurul'ain |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Cegah ketagih gajet dalam kalangan kanak-kanak / Dr. Fitri Nurul'ain Nordin |
| 260 | |b Universiti Teknologi MARA, Negeri Sembilan, |c 2024-01. | ||
| 500 | |a https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/90536/1/90536.pdf | ||
| 520 | |a Dunia kanak-kanak dipenuhi dengan imaginasi dan permainan. Minda kanak-kanak yang bersih bak kain putih seharusnya diwarnai dengan aktiviti yang sihat dan bermanfaat untuk perkembangan tubuh badan dan minda mereka. Namun, di zaman teknologi ini, kanak-kanak mula terdedah dengan penggunaan gajet berlebihan seawal usia 2 tahun. Ketagih gajet menjadi runcing apabila ibubapa melepaskan tanggungjawab untuk melayan dan menyediakan ruang aktiviti untuk kanak-kanak di rumah dan di luar rumah. Contohnya, apabila kita ke kedai makan, kanakkanak dilihat rata-ratanya akan duduk senyap melihat gajet masing-masing. Kajian menunjukkan bahawa kekerapan menggunakan gajet boleh memberi kesan negatif kepada kesihatan dan mengganggu pertumbuhan kanak-kanak. | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a Collections of general literature | ||
| 655 | 7 | |a Article |2 local | |
| 655 | 7 | |a PeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/90536/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/90536/ |z Link Metadata |