PENGEMBANGAN KEBIASAAN MEMBACA SISWA DAN LITERASI INFORMASI DI LINGKUNGAN SEKOLAH
Minat dapat diartikan suatu momen dari kecenderungan yang terarah secara intensif pada suatu tujuan atau objek yang dianggap penting. Perwujudan minat baca tidak dilihat sebagai perilaku yang berbeda, tetapi dilihat sebagai sesuatu yang mewujud pada perilaku yang sama, yaitu yang mewujud pada kegiat...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-06-20.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoum_1341 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Darmono, Darmono |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGEMBANGAN KEBIASAAN MEMBACA SISWA DAN LITERASI INFORMASI DI LINGKUNGAN SEKOLAH |
| 260 | |c 2013-06-20. | ||
| 500 | |a http://repository.um.ac.id/1341/1/pengembangan%20kebiasaan%20membaca%20siswa%20dan.pdf | ||
| 520 | |a Minat dapat diartikan suatu momen dari kecenderungan yang terarah secara intensif pada suatu tujuan atau objek yang dianggap penting. Perwujudan minat baca tidak dilihat sebagai perilaku yang berbeda, tetapi dilihat sebagai sesuatu yang mewujud pada perilaku yang sama, yaitu yang mewujud pada kegiatan membaca. Dalam pengertian ini, minat yang terpola dan spontan itu disikapi sebagai faktor pendorong yang dapat menyebabkan terwujudnya perilaku membaca. Sementara itu pengertian minat terpola diartikan sebagai faktor eksternal, sedangkan minat spontan sebagai faktor internal. Makalah ini membahas secara teoritis minat dan kebiasaan membaca dilihat dari beberapa aspek, pentingnya bahan bacaan, serta strategi pembinaan minat dan kebiasaan membaca | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a Z719 Libraries (General) | ||
| 655 | 7 | |a Article |2 local | |
| 655 | 7 | |a PeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.um.ac.id/1341/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repository.um.ac.id/1341/ |z Link Metadata |