Implementasi pendekatan analisis nilai dalam pembelajaranPendidikan Agama Islam sebagai upaya mengatasi radikalisme sikap keagamaan di kalangan mahasiswa
Abstrak: Radikalisasi sikap keagamaan menjadi tantangan penyelenggaraan pendidikan Islam di tengah kehidupan berbangsa yang plural. Untuk itu, Proses pembelajaran pendidikan agama Islam di lembaga pendidikan tinggi, sebagai wahana strategis transformasi nilai-nilai ajaran agama Islam perlu diarahkan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoum_2920 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Kholidah, Lilik Nur |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Implementasi pendekatan analisis nilai dalam pembelajaranPendidikan Agama Islam sebagai upaya mengatasi radikalisme sikap keagamaan di kalangan mahasiswa |
| 500 | |a http://repository.um.ac.id/2920/1/fullteks.pdf | ||
| 520 | |a Abstrak: Radikalisasi sikap keagamaan menjadi tantangan penyelenggaraan pendidikan Islam di tengah kehidupan berbangsa yang plural. Untuk itu, Proses pembelajaran pendidikan agama Islam di lembaga pendidikan tinggi, sebagai wahana strategis transformasi nilai-nilai ajaran agama Islam perlu diarahkan pada proses deradikalisasi. Penerapan pendekatan analisis nilai menjadi salah satu upaya strategi deradikalisasi sikap keagamaan dikalangan mahasiswa. Melalui penerapan pendekatan analisis nilai, mahasiswa dapat membangun sikap-sikap positif sebagai manifestasi terbangunnya pemahaman keagamaan yang utuh dan integral. Kata-kata Kunci: Pendekatan Analisis Nilai, Radikalisme, Sikap keagamaan | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LMO Model Pembelajaran | ||
| 655 | 7 | |a Conference or Workshop Item |2 local | |
| 655 | 7 | |a PeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.um.ac.id/2920/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repository.um.ac.id/2920/ |z Link Metadata |