Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Asesmen Formatif terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Kognitif
Keterampilan berpikir kritis merupakan keterampilan yang harus dimiliki siswa pada abad ke-21 sehingga mampu berkompetisi di dunia global. Hasil studi awal menunjukkan nilai rata-rata keterampilan berpikir kritis siswa SMAN 8 Malang masih sangat rendah, yaitu 1,970 dari nilai maksimal 4. Rendahnya k...
Saved in:
Main Authors: | Laila, Qumil (Author), Sari, Murni Sapta (Author), Fitriyati, Umi (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-10-20.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN ASESMEN FORMATIF TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS X MIPA SMAN 4 MALANG PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN
by: Rizky Ichlashul Amilia Hidayatillah Hartono, et al.
Published: (2022) -
ANALISIS ASESMEN FORMATIF FISIKA SMA BERBANTUAN KOMPUTER
by: Sentot Kusairi
Published: (2013) -
PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN ASESMEN PORTOFOLIO TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MAHASISWA
by: Umi Hasanah, et al.
Published: (2016) -
KEAKURATAN UMPAN BALIK ASESMEN TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA PENGERJAAN FORMATIF SECARA DARING
by: Shiela Gunawan, et al.
Published: (2022) -
Asesmen Formatif Perkembangan Bahasa Anak
by: Irena Agatha Simanjuntak, et al.
Published: (2019)