Psikologi siswa dalam pendidikan berkarakter pada proses pembelajaran
Psikologi siswa memainkan peran krusial dalam pendidikan berkarakter, karena memahami bagaimana siswa berpikir, merasa, dan belajar dapat membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung perkembangan karakter mereka. Artikel ini menggambarkan pentingnya memahami psikologi siswa dalam kont...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2023-10-20.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Psikologi siswa memainkan peran krusial dalam pendidikan berkarakter, karena memahami bagaimana siswa berpikir, merasa, dan belajar dapat membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung perkembangan karakter mereka. Artikel ini menggambarkan pentingnya memahami psikologi siswa dalam konteks pendidikan berkarakter, termasuk bagaimana karakteristik individu, motivasi, dan emosi siswa dapat memengaruhi proses pembelajaran. Selain itu, artikel ini juga membahas strategi pendidikan yang dapat digunakan untuk mengembangkan karakter siswa, seperti pendekatan berbasis nilai-nilai, pemodelan peran, dan pengembangan keterampilan sosial. Dengan memahami psikologi siswa dan menerapkan pendekatan yang sesuai, pendidikan berkarakter dapat menjadi lebih efektif dalam membentuk siswa menjadi individu yang berintegritas, bertanggung jawab, dan memiliki nilai-nilai yang kuat. Dengan memperhatikan aspek-aspek psikologis ini, pendidik dapat merancang lingkungan pembelajaran yang mendukung perkembangan karakter siswa secara efektif. Dengan demikian, pendidikan berkarakter dapat menjadi lebih relevan dan berdampak positif dalam membentuk individu yang memiliki karakter yang kuat dan berakhlak baik. Kata Kunci: psikologi, pendidikan, berkarakter |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.um.ac.id/5403/1/view_usp%3Ddrive_link |