PERBEDAAN KINERJA PADA GURU TETAP DENGAN GURU TIDAK TETAP DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN SUKOHARJO
Kinerja merupakan hasil yang dicapai individu menurut ukuran yang berlaku untuk pekerjaan yang bersangkutan. Kinerja dalam hal ini ukurannya tidak dapat disamakan dengan semua orang, akan tetapi lebih merupakan hasil yang dicapai oleh seseorang menurut ukuran yang berlaku sesuai dengan pekerjaan yan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2010.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kinerja merupakan hasil yang dicapai individu menurut ukuran yang berlaku untuk pekerjaan yang bersangkutan. Kinerja dalam hal ini ukurannya tidak dapat disamakan dengan semua orang, akan tetapi lebih merupakan hasil yang dicapai oleh seseorang menurut ukuran yang berlaku sesuai dengan pekerjaan yang ditekuninya. Sasaran yang menjadi objek penilaian kinerja adalah kecakapan, kemampuan seseorang dalam melaksanakan suatu pekerjaan atau tugas yang di evaluasi dengan menggunakan tolok ukur tertentu secara objektif dan dilakukan secara berkala. Ada 2 faktor yang dapat memberikan pengaruh terhadap kinerja individu yaitu : faktor dari diri sendiri dan faktor dari luar individu. Faktor dari dalam meliputi segi fisik individu (bentuk tubuh, taraf kesehatan fisik, dan kemampuan pancaindera. Sedangkan segi psikis individu meliputi (intelegensi, bakat, minat, kepribadian, usia, pendidikan, dan motivasi). Sedangkan faktor dari luar invidu antara lain faktor lingkungan kerja dan fasilitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kinerja pada guru tetap dan guru tidak tetap di Sekolah Dasar Negeri. Hipotesis yang diajukan adalah ada perbedaan yang signifikan antara kinerja guru tetap dengan guru tidak tetap di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Sukoharjo. Penelitian dilaksanakan dengan mengambil populasi di Sekolah Dasar Negeri yang berada di kecamatan Sukoharjo. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Area Probability Purpossive Random Sampling. Subjek sebanyak 80 orang dengan perincian 40 guru tetap dan 40 guru tidak tetap. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rerata guru tetap sebesar 172,35 sedangkan guru tidak tetap sebesar 161,63. Dan rerata hipotetik sebesar 129,5. Hasil ini berarti kinerja guru tetap dan guru tidak tetap tergolong tinggi. Berdasarkan hasil analisis menggunakan t-test diperoleh nilai t sebesar 3,186 dengan (p < 0,01). Hasil ini berarti ada perbedaan yang sangat signifikan antara guru tetap dengan guru tidak tetap di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Sukoharjo. |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/10399/1/F100060099.pdf https://eprints.ums.ac.id/10399/3/F100060099.pdf |