PENGEMBANGAN MATERI SEGITIGA KELAS VII SEMESTER II SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Dalam proses pembelajaran matematika sering ditemui kesulitan yang dialami oleh guru maupun siswa. Diantaranya, guru mengalami kesulitan dalam menjelaskan materi tertentu, siswa mangalami kebosanan pada saat mengikuti pelajaran matematika, selain menurut mereka pelajaran matematika itu pelajaran yan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2007.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Dalam proses pembelajaran matematika sering ditemui kesulitan yang dialami oleh guru maupun siswa. Diantaranya, guru mengalami kesulitan dalam menjelaskan materi tertentu, siswa mangalami kebosanan pada saat mengikuti pelajaran matematika, selain menurut mereka pelajaran matematika itu pelajaran yang sulit, juga cara penyampaian materi yang monoton oleh guru. Oleh karena itu, penulis memandang perlu suatu media pembelajaran sebagai perantara untuk menyampaikan bahan ajar oleh guru kepada siswa. Dengan media ini diharapkan mampu mengatasi kebosanan dan kejenuhan siswa dalam proses belajar mengajar matematika khususnya pada pokok bahasan segitiga kelas VII semester II Sekolah Menengah Pertama. Komputer sebagai media pembelajaran lebih menekankan pada pemanfaatan komputer yang digunakan sebagai alat bantu dalam proses belajar mengajar. Dengan memanfaatkan Soft ware Microsft PowerPoint untuk membuat teks dan gambar yang disetai dengan animasi bertujuan untuk mengurangi rasa bosan dan menarik perhatian siswa dalam proses pembelajaran matematika. Metode yang digunakan adalah studi pustaka, studi internet, dengan ditindak lanjuti perencanaan program, analisis dan implementasi program dengan wawancara untuk mengetahui kebenaran dan kejelasan materi dengan animasi-animasi yang ditampilkan. Hasil dari penelitian ini adalah suatu media pembelajaran yang dapat digunakan siswa secara mandiri dan dapat digunakan guru sebagai media untuk menyampaikan bahan ajar dikelas. |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/11033/1/cvr.pdf https://eprints.ums.ac.id/11033/2/1.pdf https://eprints.ums.ac.id/11033/5/2.pdf https://eprints.ums.ac.id/11033/9/3.pdf https://eprints.ums.ac.id/11033/11/4.pdf https://eprints.ums.ac.id/11033/14/5.pdf https://eprints.ums.ac.id/11033/16/dps.pdf https://eprints.ums.ac.id/11033/18/lamp.pdf |