EFEKTIVITAS CARA BELAJAR SISTEM MODUL DISERTAIPEMBERIAN TUGAS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJARSISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya perbedaan pembelajaran dengan sistem modul disertai pemberian tugas akan menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik jika dibandingkan dengan metode konvensional, (2) Untuk mengetahui prestasi belajar matematika siswa yang memi...
Saved in:
Main Author: | MARGIYANTI, MARGIYANTI (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2007.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS CARA BELAJAR SISTEM MODUL DISERTAIPEMBERIAN TUGAS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJARSISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA(Pada Siswa Kelas I SMP Negeri 2 Gatak SukoharjoTahun Ajaran 2006/2007)
by: Margiyant, Margiyanti
Published: (2007) -
Hasil Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Kemandirian SiswaDalam Mengerjakan Tugas Dan Cara Belajar Siswa Kelas X SMa Negeri 1 Banyudono Tahun Ajaran 2012/2013
by: Muslichah, Muslichah, et al.
Published: (2013) -
Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan 2008 Sampai 2010 Di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Surakarta Ditinjau Dari Aktivitas Bekerja Dan Cara Belajar Mahasiswa
by: Sudharta, Nurwidi Antari
Published: (2012) -
Pengaruh Kejujuran Dalam Mengerjakan Tugas TerhadapPrestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Smp N 1 JatenKaranganyar Ditinjau Dari Jenis Kelamin
by: SYAMSUDIN , SYAMSUDIN
Published: (2012) -
Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Ditinjau DariKeikutsertaan Pada Lembaga Bimbingan Belajar Siswa SMP
by: Yudho N S, Apriyander
Published: (2012)