KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGAM PENDIDIKAN AKUNTANSI SEMESTER IV UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTATAHUN AKADEMIK 2010/2011
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1)Kontribusi media pembelajaran terhadap prestasi belajar DAK 1 Mahasiswa Progdi Akuntansi semester IV tahun 2010/2011. 2)Kontribusi lingkungan belajar terhadap prestasi belajar DAK 1 mahasiswa Progdi Akuntansi semester IV tahun 2010/2011. 3)Kontri...
Saved in:
Main Author: | Budiarti, Rahayu (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Keterampilan BerpikirKreatif Mahasiswa Terhadap Minat BerwirausahaMahasiswa Progam Studi Pendidikan AkuntansiSemester Vi Fakultas Keguruan Dan Ilmu PendidikanUniversitas Muhammadiyah SurakartaTahun Akademik 2013 / 2014
by: Hayati, Dina Nur, et al.
Published: (2016) -
Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi PadaMahasiswa Progam Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012
by: Rahman, Arif, et al.
Published: (2013) -
Kontribusi Media Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Program Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2014
by: Qoyyimah, Ima, et al.
Published: (2015) -
Kontribusi Lingkungan Pendidikan Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Lanjut I Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun Ajaran 2012 / 2013
by: Septiani, Rizki Dewi, et al.
Published: (2015) -
Kontribusi Kreatifitas Belajar Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2015/2016
by: Agustina, Ika, et al.
Published: (2016)