PENGARUH PENDEKATAN GIVING QUESTIONS AND GETTINGANSWERS DAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING TERHADAPPRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA GARIS DANSUDUT DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA(Eksperimen pada siswa kelas VII SMP N 2 Cawas)
PENGARUH PENDEKATAN GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA GARIS DAN SUDUT DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA Danis Putriningsih, A 410 070 088, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universi...
Saved in:
Main Author: | PUTRININGSIH , DANIS (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAPPRESTASI BELAJAR SISWA
by: Rommel Sinaga, -
Published: (2009) -
Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari Kreativitas Dan Keaktifan Belajar Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Cawas Klaten Tahun Ajaran 2011/2012
by: Ratnawati, Anita
Published: (2012) -
PENGARUH STRATEGI GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DAN MULTILEVEL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Eksperimen pada Siswa Kelas X MA Negeri Wonogiri)
by: ANOMSARI , DWI
Published: (2011) -
Pengaruh motivasi dan minat belajar terhadapPrestasi belajar siswa pada kelas tinggiSd negeri 01 tempursari tahunAjaran 2015/2016
by: Sari, Ana Purnama, et al.
Published: (2016) -
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAPPRESTASI BELAJAR SENI BUDAYA
by: Komalasari, Oktariani
Published: (2012)