STUDI PERBANDINGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE CONTEKSTUALTEACHING LEARNING (CTL) DENGAN METODE BELAJAR TUNTASTERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN PENGKOK IKEDAWUNG SRAGEN TAHUN AJARAN 2010/ 2011
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Pengkok I yang menggunakan metode Contekstual Teaching Learning (CTL) dan metode Belajar Tuntas. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitati. Populasi penelitian 42 siswa yang terbagi menjadi 2 kelas. 21 s...
Saved in:
Main Author: | ANGGRAENI, VIANA TETI (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
STUDI PERBANDINGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN METODE THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDN 6 SRAGEN 2010/2011
by: RACHMAWATI, FINA LAILY
Published: (2011) -
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TeamsGames Tournament ( TGT) Dan Tipe Think Talk Write ( TTW )Ditinjau Dari Minat Dan Kemampuan KomunikasiMatematika Siswa Kelas V SD N I Pengkok KedawungSragen Tahun Ajaran 2013/ 2014
by: Anggraeni, Viana Teti
Published: (2014) -
Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Discovery Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas II Negeri Pengkok II Sragen Tahun Ajaran 2011/2012
by: Utami, Enggar Setya
Published: (2012) -
Meningkatkan Keaktifan Belajar IPA Melalui Metode Pembelajaran Ctl Pada Siswa Kelas IV SDN Growong Lor 03 Tahun 2013/2014
by: Arianto, Agus Dwi
Published: (2013) -
Pengembangan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Mendongeng Pada Play Group Al-Husna Pengkok Kedawung Sragen Tahun Ajaran 2013/2014
by: Meganingsih, Erna Ardhiansyah, et al.
Published: (2014)