UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 PLANGGU DENGAN METODE MAKE A MATCH TAHUN AJARAN 2010/2011

• Main Author: Setyono,, Aris (Author)
• Format: Book
• Published: 2011.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/13953/1/Halaman_Depan.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13953/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13953/7/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13953/8/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13953/11/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13953/13/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13953/14/Daftar_Pustaka.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13953/19/Lampiran-lampiran.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui metode make a match. Jenis penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Planggu yang berjumlah 18 siswa. Jumlah siswa laki-laki sebanyak 10 siswa dan jumlah siswa perempuan sebanyak 8 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS pada pokok bahasan mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat . Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 66 dengan jumlah siswa yang memenuhi nilai KKM mencapai 10 siswa. Pada siklus II peningkatan hasil belajar siswa semakin baik dengan ditunjukkan nilai rata-rata kelas sebesar 71,27 dengan jumlah siswa yang memenuhi nilai KKM mencapai 15 orang. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode make a match dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa.