PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR BILANGAN BULATMELALUI MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HEREBAGI SISWA KELAS IV SEMESTER GANJIL SDN I BELIKURIPKECAMATAN BATURETNO KABUPATEN WONOGIRI 2009/2010

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1)mengetahui peningkatan minat belajar siswa melalui pembelajaran Everyone Is A Teacher Here, 2) meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru matematika. Subjek penelitian yang...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Hargianti, Hamidah Nur (Author)
Format: Book
Published: 2011.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_13999
042 |a dc 
100 1 0 |a Hargianti, Hamidah Nur  |e author 
245 0 0 |a PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR BILANGAN BULATMELALUI MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HEREBAGI SISWA KELAS IV SEMESTER GANJIL SDN I BELIKURIPKECAMATAN BATURETNO KABUPATEN WONOGIRI 2009/2010 
260 |c 2011. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/13999/1/HALAMAN_DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/13999/2/BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/13999/3/BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/13999/4/BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/13999/5/BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/13999/9/BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/13999/10/DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/13999/17/LAMPIRAN.pdf 
520 |a Tujuan penelitian ini adalah untuk 1)mengetahui peningkatan minat belajar siswa melalui pembelajaran Everyone Is A Teacher Here, 2) meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru matematika. Subjek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas IV SDN I Belikurip yang berjumlah 19 siswa. Data dimpulkan melalui metode observasi, catatan lapangan,metode tes, dan metode dokumentasi. Teknik analidis data secara deskriptif kualitatif dengan metode alur.Adapun langkah-langkah pembelajaran Everyone Is A Teacher Here sebagai berikut: 1)Klarifikasi masalah, 2)Pengungkapan pendapat, 3)Evaluasi dan Pemilihan, 4)Implementasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan: (1)melalui pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dapat meningkatkan minat belajar siswa dalm pembelajaran matematika yang meliputi: (a)perasaan senang siswa sebanyak 12 siswa (63%), (b)perhatian siswa sebanyak 13 siswa (68%), (c)kemauan siswa sebanyak 14 siswa (73%). (2)Peran aktif siswa dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan ketuntasan belajar siswa sebesar 63%. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB Theory and practice of education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/13999/ 
787 0 |n A410050164 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/13999/  |z Connect to this object online