UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD NEGERI 2 KARANGDUREN KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2011

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD NEGERI 2 KARANGDUREN KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2011

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tingkat kemampuan berbicara anak melalui dongeng dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas 1 SD Negeri 2 Karangduren, Kecamatan Sawit, Kabupaten Boyolali. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode tindakan kelas dilaksanakan sebanyak...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: KUSRINAH, KUSRINAH (Author)
Format: Book
Published: 2011.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tingkat kemampuan berbicara anak melalui dongeng dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas 1 SD Negeri 2 Karangduren, Kecamatan Sawit, Kabupaten Boyolali. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode tindakan kelas dilaksanakan sebanyak dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Sebagai obyek penelitian adalah siswa kelas 1 SD Negeri 2 Karangduren Kecamatan Sawit, Kabupaten Boyolali. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu : reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbicara siswa SD Negeri 2 Karangduren meningkat, hal ini terbukti dengan peningkatan nilai rata-rata kelas dari 60,04 pada kondisi awal menjadi 61,6 pada tindakan siklus I dan menjadi 65,3 pada siklus II (Nilai KKM 63). Jumlah siswa yang nilainya di atas KKM juga meningkat, dari 5 siswa pada kondisi awal, meningkat menjadi 10 siswa pada siklus I, dan menjadi 19 siswa pada siklus II dari jumlah siswa 24 siswa.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/14089/1/HALAMAN_JUDUL.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14089/2/BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14089/3/BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14089/4/BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14089/6/BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14089/8/BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14089/19/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14089/21/LAMPIRAN.pdf

Similar Items