PEMBELAJARAN MOVING CLASS MATA PELAJARAN MATEMATIKA(Studi Kasus di SMP Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2010/2011)

• Main Author: ULYA, AFTINA NUHRIJA (Author)
• Format: Book
• Published: 2011.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pembelajaran moving class yang meliputi sistem pembelajaran moving class di SMP N 2 Boyolali, interaksi pembelajaran moving class terhadap matematika, dan kondisi ruang dan suasana belajar di SMP Negeri 2 Boyolali. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan adalah kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua siswa SMP N 2 Boyolali. Teknik analisis data dilakukan secara interaktif. Keabsahan data dilakukan secara triangulasi. Hasil penelitian (1) pembelajaran moving class dipilh sebagai sarana untuk meningkatkan pembelajaran yang disiplin dan motivasi bagi siswa; (2) interaksi pembelajaran moving class terhadap mata pelajaran matematika menciptakan cara belajar yaitu cara belajar mandiri dan cara belajar kelompok; (3) kondisi ruang dan suasana belajar dikondisikan sesuai keinginan siswa. Penataan tempat duduk menurut kehendak siswa, sehingga penataannya kemungkinan tidak sama pada mata pelajaran yang berbeda.

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/14303/1/02_HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14303/2/03_BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14303/3/04_BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14303/4/05_BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14303/5/06_BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14303/6/07_BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14303/7/08_DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14303/8/09_LAMPIRAN.pdf