PEMBELAJARAN MOVING CLASS MATA PELAJARAN MATEMATIKA(Studi Kasus di SMP Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2010/2011)
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pembelajaran moving class yang meliputi sistem pembelajaran moving class di SMP N 2 Boyolali, interaksi pembelajaran moving class terhadap matematika, dan kondisi ruang dan suasana belajar di SMP Negeri 2 Boyolali. Jenis penelitian ini merupakan penelit...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | repoums_14303 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a ULYA, AFTINA NUHRIJA |e author |
245 | 0 | 0 | |a PEMBELAJARAN MOVING CLASS MATA PELAJARAN MATEMATIKA(Studi Kasus di SMP Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2010/2011) |
260 | |c 2011. | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/14303/1/02_HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/14303/2/03_BAB_I.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/14303/3/04_BAB_II.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/14303/4/05_BAB_III.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/14303/5/06_BAB_IV.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/14303/6/07_BAB_V.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/14303/7/08_DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
500 | |a https://eprints.ums.ac.id/14303/8/09_LAMPIRAN.pdf | ||
520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pembelajaran moving class yang meliputi sistem pembelajaran moving class di SMP N 2 Boyolali, interaksi pembelajaran moving class terhadap matematika, dan kondisi ruang dan suasana belajar di SMP Negeri 2 Boyolali. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan adalah kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua siswa SMP N 2 Boyolali. Teknik analisis data dilakukan secara interaktif. Keabsahan data dilakukan secara triangulasi. Hasil penelitian (1) pembelajaran moving class dipilh sebagai sarana untuk meningkatkan pembelajaran yang disiplin dan motivasi bagi siswa; (2) interaksi pembelajaran moving class terhadap mata pelajaran matematika menciptakan cara belajar yaitu cara belajar mandiri dan cara belajar kelompok; (3) kondisi ruang dan suasana belajar dikondisikan sesuai keinginan siswa. Penataan tempat duduk menurut kehendak siswa, sehingga penataannya kemungkinan tidak sama pada mata pelajaran yang berbeda. | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
690 | |a L Education (General) | ||
655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/14303/ | |
787 | 0 | |n A410070249 | |
856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/14303/ |z Connect to this object online |