Beeld op de omslag

MANFAAT BRAIN GYM UNTUK MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKATinjauan terhadap siswa kelas 3 Sekolah Dasar Negeri 04 Karanganyar

Prestasi belajar matematika merupakan tingkat kemanusian yang dimiliki siswa dalam menerima dan menilai informasi yang diperoleh dalam proses belajar mengajar dalam bidang studi matematika. Prestasi belajar matematika diukur sesuai tingkat keberhasilan sesuatu dalam mempelajari materi matematika yan...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: KUSUMA, BEMMY CANDRA (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: 2011.
Onderwerpen:
Thesis
NonPeerReviewed
Online toegang:Connect to this object online
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
Omschrijving
Samenvatting:Prestasi belajar matematika merupakan tingkat kemanusian yang dimiliki siswa dalam menerima dan menilai informasi yang diperoleh dalam proses belajar mengajar dalam bidang studi matematika. Prestasi belajar matematika diukur sesuai tingkat keberhasilan sesuatu dalam mempelajari materi matematika yang dinyatakan dalam bentuk nilai maupun raport. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh brain gym terhadap peningkatan prestasi belajar matematika pada siswa kelas 3 SDN 04 Karanganyar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan tipe penelitian eksperimen semu (Quasi Experimen). Desain penelitian ini adalah one group pretest-posttest design, dengan jumlah sampel 28 orang. Hasil analisis penelitian ini menggunakan uji statistic uji t-test yaitu uji beda dua mean dependen dengan bantuan komputer Program SPSS Versi 16 didapatkan nilai p adalah 0,000 di mana p<0,005 yang berarti Ho ditolak, Ha diterima, artinya ada pengaruh pemberian brain gym terhadap peningkatan prestasi belajar matematika pada siswa kelas 3 SDN 04 Karanganyar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada manfaat pemberian brain gym terhadap peningkatan prestasi belajar matematika pada siswa kelas 3 SDN 04 Karanganyar. Disarankan kepada siswa untuk rutin melakukan brain gym dan lebih bersemangat lagi dalam belajar matematika.
Beschrijving item:https://eprints.ums.ac.id/14613/1/2._Halaman_Depan.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14613/2/3._Bab_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14613/3/9._DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14613/5/1._Surat_Pernyataan_Publikasi_Karya_Ilmiah.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14613/6/10._Lampiran.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14613/17/4._Bab_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14613/20/5._Bab_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14613/22/6._Bab_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14613/25/7._Bab_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14613/27/8._Bab_VI.pdf

Gelijkaardige items